¡Qué emoción! ¡Hemos recibido un mensaje de la mismísima NASA!
Mirad lo que nos dicen:
El segundo planeta investigado ha sido VENUS.
Mis peques ya sabían que era el que nos tocaba pues con toda la información que tienen en la clase conocen el orden, con respecto al Sol, de los planetas de nuestro Sistema Solar. ¡No se les escapa ningún detalle, je, je!
En primer lugar hemos visto el siguiente vídeo:
El primer planeta investigado ha sido MERCURIO.
Hemos visto varios vídeos que explican muy bien las características de este planeta:
(Para verlos con el móvil debéis verlos en versión web)
Mirad la nueva adquisición para nuestra biblioteca:
La rescaté estas Navidades de una tienda de juguetes momentos antes de que fuera al contenedor azul, je, je. (Por supuesto fue desinfectada y estuvo en cuarentena durante todo el periodo vacacional).
A los peques les dije que allí íbamos a colocar los cuentos y libros de nuestra biblioteca clasificándolos por temas, pero habría que hacer unos carteles para recordar qué libros van a un casillero u otro.
Esto lo comenté en la asamblea pero ya no lo volví a mencionar.
Un día, Juan me recordó que aún no habíamos hecho los carteles y que él se iba a poner a hacerlos. Nahia, una de sus compañeras de equipo, dijo que también se ponía a la tarea. Después se unieron más compañeros.
Como quedaron casilleros libres, cuando llega algún libro que no encaja en ninguno de los apartados existentes, son los propios peques los que cogen un trozo de papel y escriben el rótulo.
Los últimos que han puesto han sido: "ESPACIO" y "ALIENÍGENAS"...
Cuando iniciamos un proyecto hay que preparar un buen rincón de investigación dotado de variedad de materiales que permita a los peques recabar información sobre el tema a investigar.
El papel de las familias es fundamental. Sin su colaboración la puesta en práctica de un proyecto no sería tan enriquecedora. ¡Mirad la cantidad de materiales aportados!
Murales, maquetas, puzzles, catalejo, lupas y una gran cantidad de libros, revistas, cuentos,...¡Todo fantástico!
El 11 de febrero se conmemora el "Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia".
Este año queríamos que la científica elegida hubiera destacado en el campo de la astronomía... y nos encontramos con una astrónoma estadounidense HENRIETTA SWAN LEAVITT que realizó una gran aportación a la ciencia al encontrar un método para calcular las distancias en el espacio.
Estuvimos hablando del papel de la mujer en épocas pasadas y de lo difícil que lo tenían para poder desarrollarse como sus compañeros.
También vimos algunas imágenes de Henrietta en su lugar de trabajo así como un vídeo dramatizado que gustó mucho a los peques.
De esta manera iniciamos una nueva aventura:
Estábamos viendo un interesante vídeo, que mis peques ya conocían y que nos gusta ver para reflexionar sobre las consecuencias que puede traer el no cuidar nuestro planeta, cuando sufrimos unas interferencias y escuchamos un extraño mensaje...
(Para ver el vídeo en el móvil hay que cambiar a "versión web)
¡Por supuesto que vamos a ayudarle a encontrar un planeta habitable para su pueblo!
¡Tenemos que darnos prisa!. El impacto del meteorito está próximo...
Así de guapetones y guapetonas vinieron mis peques, el 12 de febrero, para celebrar el Carnaval en la clase.
Desfile de disfraces, bailes y juegos nos sirvieron para disfrutar de ese día con los amiguitos del cole.
Durante una semana estuvimos realizando actividades para concienciar a los niños sobre lo bueno que es vivir en un ambiente de respeto y paz hacia los demás.
La verdad es que el respeto, el cariño, la paz y la amistad los trabajamos a diario. Solo así los peques irán incorporando en su vida actitudes que promuevan todo lo anterior.
De todos modos, para celebrar este día realizamos una serie de actividades a nivel de centro. Una de ellas era conocer algún personaje que hubiera destacado por su defensa de la paz.En las clases de 5 años nos decantamos por conocer un poquito mejor a GANDHI...¡pero los peques tenían que descubrirlo!
¡Y así empezó todo!: Un gran sobre nos esperaba en la clase. Dentro había un mensaje y 5 sobres con los colores de los equipos de la clase.
Cuando acabamos el proyecto de los piratas los peques me preguntaban si nos llegarían nuevos retos...
¡Y así fue! Mirad lo que apareció en clase:
PROBLEMA MATEMÁTICO:
