domingo, 12 de mayo de 2019

¡NOS LLEGA LA 1ª MISIÓN!

El martes, 30 de abril, nos llegó la primera de las misiones.
Dentro de una mariposa se encontraban las instrucciones para llevarla a cabo. ¿Serían capaces...?
Los peques debían salir a buscar dos árboles. La solución nos esperaba a la vuelta.
El Hada del Parque nos dejó unas pistas para facilitarnos la búsqueda:
Las consignas eran muy claras: para encontrar al primero, además de tener en cuenta las pistas, debían mirar hacia arriba.
 Para encontrar al segundo, debían mirar hacia abajo.
Y lo siguieron al pie de la letra. ¡Fijaos cómo salieron! Parecía que estuvieran viendo una aparición mariana, je, je,...pero en realidad iban buscando un árbol con bolitas. 
¡Y lo encontraron!

Después había que hacerle cosquillitas y comprobar si su corteza se desprendía. ¡Y así fue!
Enzo , dijo que se trataba de un PLÁTANO.
Continuamos con nuestra misión. Aún teníamos que encontrar a otro árbol. 
En esta ocasión había que mirar al suelo buscando sus frutos. El árbol que estuviese cerca de los frutos debía de ser el árbol buscado.
¡Y también lo encontraron!
Lo abrazamos todos y notamos la rugosidad de su corteza. Esas grietas son el lugar favorito de las mariquitas para pasar el invierno. ¿Lo sabíais?
Íker tenía claro que ese árbol era un OLMO.
Nos fijamos en el agujero de su tronco. ¿Vivirá allí alguna lechuza...?
Como podéis ver, sus caritas de atención lo dicen todo. 

Acabamos nuestra ruta sentándonos en uno de los caminos del parque para escuchar un ratito, en silencio, el canto de las aves. ¡Qué bien se estaba!
Por último, regresamos a clase de la mano de un amigo, disfrutando de la compañía y del maravilloso entorno...¡Y no perdiendo detalle de nuestro parque!

Ya en clase tocaba comprobar que habíamos realizado correctamente la misión.
¡Primer árbol acertado!
Ahora tocaba comprobar si el segundo árbol era un olmo.
Varios peques fueron los encargados de ir escribiendo las letras y finalmente comprobamos que la palabra escrita coincidía con la que estaba oculta.
¡Y así fue! 

¡PRIMERA MISIÓN SUPERADA!

¡Ah! Se me olvidaba decir que el comportamiento de los peques durante la salida fue inmejorable. 
¡Daba gusto verlos!


jueves, 9 de mayo de 2019

NUESTRO RINCÓN DE MAQUILLAJE

Os quería presentar este rincón de la clase. Hace mucho que se montó pero aún no os lo había mostrado.
La idea era que estuviera solo para Carnaval, pero tuvo tan buena aceptación por parte de los peques que aún sigue.
Forma parte del rincón de la CASITA. De este modo el juego simbólico se ve enriquecido con la utilización de disfraces y maquillaje.
El rincón es muy sencillo: Fotos para imitar los maquillajes, un buen espejo, pinturas para la cara, crema Nivea  y toallitas .

¡Los peques disfrutan mucho convirtiéndose, gracias al maquillaje, en su personaje favorito!


DÍA DEL LIBRO 2019

Para celebrar el Día del Libro realizamos diferentes actividades:

1. Participamos en el Mercadillo Solidario en beneficio de AFANION.
En cuanto adquirieron su libros buscaron un lugar para empezar a disfrutarlos.
2. Cuenta-cuentos en inglés con Lisa Jane, gracias a nuestra AMPA.
3. Cuentacuentos  a cargo de los compañeros y compañeras de 3º A.
Solo hay que ver las caras de mis peques para hacerse una idea de lo que les gustó escuchar sus historias.

Los cuentacuentos finalizaron sus relatos interactuando con el público, je,je.
4. "Escribimos" como Cervantes...

En realidad dibujaron lo que quisieron, je, je. ¡Libertad absoluta!



¡Y hasta aquí las actividades de ese día tan especial!

jueves, 2 de mayo de 2019

¡VERA CUMPLE 4 AÑOS!

El pasado 25 de abril Vera cumplió 4 años y lo celebró con todos sus amiguitos y amiguitas del cole.
Por supuesto, cumplimos con el protocolo marcado para la ocasión: canciones, besos y palabras bonitas ...

¡Y no podía faltar el momento más dulce! 
¡A soplar la vela!
¡Vera nos obsequió con una riquísima tarta y zumos para todos!

Aunque las sorpresas continuaron y antes de irnos a casa regaló a cada peque un precioso cuento.
¡MUCHAS GRACIAS, VERA!

lunes, 29 de abril de 2019

¿QUIÉN HA PASADO A CLASE...?

¡Menuda sorpresa se llevaron los peques el viernes pasado!
Un rastro de purpurina y hojas de hiedra se extendía por el suelo y llegaba  hasta una mesa. Justo se paraba al lado de un montón de pañuelos abiertos. ¡Ah! También había una varita...
¡Quién habría pasado a clase?
Martina se asustó un poco y Enzo la intentó convencer de que no podría ser nadie malo. Estaba convencido de que habiendo hojas, purpurina y una varita ¡tenía que ser el Hada del Parque!
Muchos daban sus opiniones y otros, viendo el rastro dejado, las rebatían dando argumentos muy convincentes, je, je.
Y si era el Hada del Parque ¿para qué necesitaría los pañuelos?
Pues en eso estaban casi todos de acuerdo: ¡tendría mocos!

Y hoy lunes, se desveló el misterio...


El Hada del Parque quería que todo el mundo llamase a sus amigos por su nombre y nos encargaba a nosotros que la ayudemos en esa tarea.
 A través de varias MISIONES conoceremos un poco mejor a sus amigos (olmos, plátanos, cedros...;palomas, mirlo...) y luego podremos comunicar a los demás lo aprendido. 

¡Seremos GUÍAS OFICIALES del parque de Gasset!

¡Estamos deseando que lleguen las misiones!

 ¡Todos a  explorar!

Millones de gracias a mi súper compi Prado Merino por hacer este fantástico vídeo lleno de efectos especiales. Muchísimas gracias a sus hijas y sobrina por su gran actuación.
¡Sois geniales!

sábado, 20 de abril de 2019

¡HACEMOS MASA DE SAL!

Aunque ya hemos acabado con el proyecto "ALERTA:¡VIRUS!" no he querido dejar de poner una actividad que hicimos hace varias semanas y que puso a prueba nuestro sentido del tacto.
¡Cómo me gusta que los peques experimenten sensaciones nuevas! Y es que la masa que iban a preparar produce múltiples sensaciones...¡y no siempre agradan , je,je!
Aunque es solo al principio, después les encanta hacer este "guarreteo".

INGREDIENTES:

  • 2 vasos de harina.
  • 1 vaso de sal.
  • 1 vaso de agua.

Ellos mismos son los que, por turnos, se van echando los ingredientes. Después toca amasar y amasar hasta que la masa no se nos pegue en los dedos. Esto puede dar un poco de repelús, pero cuando ven que han conseguido hacer una bola... ¡qué alegría!
Con todas las bolas se forma una bola enorme que amasan entre todos. Y la dejamos reposar.
En otra sesión pasan a hacer figuras. Para ello utilizan rodillo y moldes.
Cuando las figuritas están secas, las pintan con témpera por ambos lados.
 Las dejan secar en nuestro patio (¡qué bien nos viene tener este espacio!) y las empaquetamos para llevarlas a casa.
Esta actividad, entre otras cosas, les viene fenomenal para aumentar el tono muscular en sus deditos y manos. ¡Y les encanta!

¿Os animáis a hacerla en casa?


viernes, 19 de abril de 2019

MAITE NOS DICE ADIÓS

Familias, supongo que todas conoceréis a Maite, nuestra alumna de prácticas de la Facultad de Educación.
Durante el tiempo que ha estado con nosotros nos ha demostrado su gran vocación de maestra.
Amor por los peques, paciencia y  ganas de aprender y de trabajar no le han faltado. ¡Contar con ella en la clase ha sido contar con una maestra más!.
Os dejo algunas imágenes de su trabajo con los peques:



Lamentablemente su periodo de prácticas acabó y el última día de cole nos tuvimos que despedir.
¡Aunque quiso despedirse de una manera dulce y nos sorprendió con regalos para todos!: 



¡Te vamos a echar de menos!

 ¡Mucha suerte en todo lo que lleves a cabo!



DOSSIER DEL PROYECTO "ALERTA: ¡VIRUS!"

Este ha sido un proyecto que ha destacado por la realización de múltiples actividades sensoriales. La mayoría de ellas ya os las he mostrado en otras entradas.
Pero también los peques han realizado trabajos que han plasmado en sus dossieres individuales.
Así han quedado:


SOLAPA IZQUIERDA: LABORATORIO DE COLORES
Un sencillo juego para mezclar colores.

PARTE CENTRAL: Explicación del proyecto y fichas.
Podéis ver las fichas en el vídeo del final de la entrada.

SOLAPA  DERECHA: ¡A ENTRENAR LA MEMORIA!
Un juego de memoria visual. 
¡Les encanta!  Ahora podrán jugar en casa todas las veces que quieran.

Las portadas llevan virus de diferentes colores:

Os dejo un vídeo para que veáis mejor el contenido:


Aunque lo mejor es que os lo expliquen los propios autores y autoras. ¡Familias, disfrutad!


sábado, 13 de abril de 2019

TALLERES: LOS "EXPERTOS" NOS PONEN A PRUEBA

La doctora Bacteria nos había anunciado que para "afirmar con rotundidad" que los peques de 3 años estaban inmunizados deberían pasar unas últimas pruebas a cargo de los "expertos" .(Pinchad aquí si queréis recordar lo que nos dijo).
¡Y el viernes pasado fue el día elegido!
Lo primero que vieron mis peques al llegar a clase fue esto:
Los peques de 3 años A y B se dividirían en 4 equipos y cada 20 minutos irían rotando, hasta pasar por los 4 talleres preparados.

  • Deditos saltarines.
  • Oídos musicales.
  • Científicos locos.
  • Observadores molones.
En primer lugar, nos reunimos las dos clases en el vestíbulo del cole para crear un buen ambiente y animarnos con música de Chayanne "Madre Tierra".
Los peques, con su medalla identificativa del equipo, se reagruparon: en cada equipo hay 12 niños de las dos clases.
A continuación cada equipo se dirigió a su taller, acompañado por una pareja de expertos y de la "seño" encargada del mismo. Eran estos:

TALLER DE LA VISTA: LAS GAFAS DE LA ALEGRÍA
La actividad era muy sencilla: realizar unas gafas con cartulina y papel celofán de color rojo o amarillo (a elegir). Los peques deben picar los cristales, pegar el celofán y adornar la montura con gomets de estrellitas.
Los expertos estuvieron al tanto de las necesidades de los peques. ¡Qué gran ayuda!
Mientras trabajaban teníamos música de fondo. ¡Qué tranquilos y atentos estaban todos!
No me pude resistir a grabarles un poquito. Fijaos tanto en lo concentrados que están los peques como en la actitud de los expertos, sin perder detalle de cómo trabajan.
¡Así de graciosas quedaron! Al final del día se las pusieron para  llevárselas  a casa.
TALLER DE EXPERIMENTOS
En este taller había que agudizar todos los sentidos para darse cuenta de todo lo que estaba ocurriendo.  Parece magia...pero es ciencia.
Los encargados de todo este montaje han sido los EXPERTOS (clase de 3ºA) con la supervisión de su tutora, Prado
Todos ataviados con sus batas blancas han preparado varias mesas con diferentes experimentos para que los peques fueran rotando y pudieran disfrutar mejor de todos ellos; no solo mirando sino realizándolos ellos mismos. 


TALLER DEL OÍDO: ¡MÚSICA MAESTRO!
La "seño" Eva ha sido la encargada de hacer que los peques disfrutaran con los instrumentos de la sala de música preparando divertidas actividades.



TALLER DEL TACTO: ¡PROHIBIDO NO TOCAR!
Las "seños" de prácticas Maite y Gema han sido las encargadas de realizar este taller.
Como esta actividad forma parte de su proyecto de formación, han sido también las creadoras de los equipos, las medallas y  los carteles identificativos de los rincones. ¡Un trabajo estupendo!
¡Mirad todo lo que prepararon!

 Los peques utilizarían el sentido del tacto para adivinar el contenido de la caja.
Y también percibirían diferentes texturas con sus pies: algodón, lija, lentejas, macarrones cocidos, "arena lunar", ...
¡Imaginad 12 pares de piececitos haciendo el camino sensorial! Y en 20 minutos debían descalzarse, quitarse los calcetines, limpiarse los pies y volverse a  calzar, además de dejarlo todo acondicionado para el siguiente grupo. ¡Y así 4 veces!
¡Menos mal que contábamos con la ayuda de los expertos!

Los expertos también eran los encargados de realizar los traslados de los peques de un taller a otro. ¡Una gran labor! Y, como ya he dicho, con la supervisión de la "seño" Prado.

La actividad ha sido un éxito: los peques han disfrutado mucho y su comportamiento ha sido inmejorable. Los expertos se han sentido mayores y responsables, al cuidar de otros y hacerlo con tanto mimo y tan bien.
Esta colaboración entre diferentes clases y niveles beneficia a todos, pues los aprendizajes obtenidos van más allá de los contenidos académicos.
¡Habrá que repetir iniciativas de este tipo!

¡Ah! Y lo más importante: ¡¡LOS PEQUES ESTÁN INMUNIZADOS!!



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