lunes, 18 de marzo de 2019

EL SENTIDO DEL TACTO: ¡NUEVOS SENTI-RETOS!

Una vez puesto a punto nuestro sentido de la vista, comenzaron a llegar los senti-retos de un nuevo sentido: el del TACTO.
Ahora el maletín estaba decorado con una mano...
¡Aunque el sentido del tacto no se encuentra solo en la mano, sino en toda nuestra piel!
 Para comprobarlo hicimos varias experiencias y al final todos se dieron cuenta de que a través de la piel podemos conocer muchas calidades de los objetos que nos rodean: si son duros o blandos, lisos o rugosos, suaves o ásperos, si están calientes o fríos...
Estos fueron los senti-retos que nos lanzó la doctora Bacteria:

SENTI-RETO 1

A través de él íbamos a comprobar lo sensibles que son las yemas de los dedos. ¿Serían capaces de encontrar las figuras escondidas debajo del papel de aluminio?
¡Pues claro que sí! Por eso consiguieron su primera insignia del TACTO.

SENTI-RETO 2
En esta ocasión había que adivinar lo que contenían las bolsas utilizando este sentido. Lo más importante era describir lo que estaban tocando, si era algo blando, duro, pegajoso...
¡Os aseguro que había cosas que daba un poco de aprensión tocarlas, je, je!
¡Mirad las caras que ponen!
Los macarrones cocidos asustaron a algunos...

SENTI-RETO 3
Para llevarlo a cabo decidimos aprovechar la fase de relajación de nuestra sesión de psicomotricidad.
¡Les encantó a casi todos! (Aún hay algún peque al que le cuesta dar masajitos a los compis, je, je)
La doctora Bacteria dio el senti-reto por conseguido y con él completamos otra columna de nuestro CALENDARIO DE PREVENCIÓN.

Las actividades encaminadas a fortalecer este sentido no se han limitado a los retos propuestos, sino que hemos realizado muchas más. 

RINCÓN DE LOS SENTIDOS
 Se va completando poco a poco y en él los peques pueden manipular y experimentar con muchos materiales que les ayudan a seguir desarrollando sus sentidos.

PSICOMOTRICIDAD
Las sesiones se han diseñado para trabajar los sentidos. 
PINZAMIENTOS: Un ejercicio estupendo para tonificar la musculatura del brazo. 
Con el tema musical Fresh News de Jean Michel Jarre todos deambulamos por la sala moviendo las manos como si fueran unas pinzas (todos los dedos opuestos al pulgar). Cuando digo "PICO", pinzamos los dedos del primer compañero con el que me encuentro a la vez que él hace lo mismo.  Nos separamos y seguimos deambulando. 
Las órdenes irán cambiando e iremos pinzando manos, brazos y hombros.

ESTIRAMIENTOS: Continuamos trabajando la tonificación de los dedos con las gomas elásticas.
La cogemos con una mano, con dos, con un dedo, con dos dedos, con la muñeca, con la espalda, con las manos en alto...¡Finalmente nos enredamos!
Con gomas pequeñas jugamos a estirarlas con los dedos meñique, índice, corazón... Y todo ello al ritmo de la música.

Estos ejercicios se los debo a Aitor Zenarrutzabeitia, gran ponente en unas jornadas de formación a las que asistí hace unos años. Estos ejercicios contribuyen a poner en forma nuestras manos y prepararlas para la escritura...¡además de que los peques se lo pasen fenomenal!

¡Las actividades psicomotrices no han acabado! Seguimos trabajando la fuerza en las manos y además el trabajo en equipo, pues hace falta que exista una buena coordinación entre todos para levantar bien estas sábanas:
Tampoco han faltado los juegos de siempre, como este de LA GALLINITA CIEGA, para reconocer a nuestros amigos utilizando el sentido del tacto.

También han experimentado lo que se siente cuando no vemos nada y hemos de guiarnos por el tacto.

Esto ha sido una muestra de lo que hemos hecho. Creo que poco a poco el entrenamiento va agudizando sus sentidos...





domingo, 17 de marzo de 2019

¡JOSÉ EDUARDO CUMPLE 4 AÑOS!

Cada vez son más los peques que van cumpliendo 4 años.
 El 11 de marzo le tocó el turno a José Eduardo y, como es habitual, quiso celebrarlo con todos sus amiguitos y amiguitas del cole.

 El ritual de canciones, besos y palabras dulces no se puede olvidar...
 Y el homenajeado nos obsequió con una riquísima tarta que fue devorada por la chiquillería, je,je.
 ¡Ah! También quiso tener un detalle más con sus compis y les regaló unas figuritas de animales muy graciosas.

¡Muchas felicidades, José Eduardo!

¡NICOLÁS CUMPLE 4 AÑOS!

El 7 de marzo fue el cumpleaños de Nicolás. ¡Cuatro añitos cumplió!
Llegó muy contento, pues estaba deseando celebrarlo con toda la clase.

Después de llenarlo de canciones y de besos, Nico nos regaló un riquísimo bizcocho y unos batidos.
 Y como colofón, también quiso obsequiar a sus amiguitos con unos globos para que la diversión fuera mayor.
¡Estaba buenísimo!


¡MUCHAS FELICIDADES, NICO!

¡MARTINA CUMPLE 4 AÑOS!

El 5 de marzo fue el cumpleaños de Martina pero como ese día estábamos de Carnaval, lo celebró al día siguiente con todos sus compis del cole.
¡Estaba muy emocionada e ilusionada!
 ¡Cómo disfrutó con las canciones y besos de sus amiguitos y amiguitas!
 Y Martina correspondió a tantas muestras de afecto con un riquísimo bizcocho.
¡Estaba buenísimo!

 ¡Y mirad con qué regalito nos sorprendió!¡Qué monada!

¡MUCHAS FELICIDADES, MARTINA!


viernes, 22 de febrero de 2019

¡UNA CIENTÍFICA EN LA CLASE!

El jueves de la semana pasada, tuvimos la suerte de contar con una mamá científica en la clase.
Hasta ese momento mis peques solo habían visto a la doctora Bacteria en su laboratorio pero tenían ganas de conocer en persona a una científica para que nos contara su labor.
¡Esther (mamá de Vera) llegó cargada de multitud  de materiales!
Con mucho entusiasmo y paciencia nos habló de en qué consiste el trabajo de una científica, nos explicó algunos de los objetos habituales en un laboratorio y dejó que los peques los vieran y tocaran con libertad.
También nos habló, cómo no, de los virus y bacterias...
Incluso nos regaló un cartel para dedicar un rincón de la clase a la ciencia.
Realizó varios experimentos que dejaron impactados a los peques. Fue capaz de atravesar un globo con una aguja larguísima...¡y no explotó!
Sus caritas lo dicen todo, je, je. ¡Para comérselos!

Además de ver y escuchar atentamente a Esther, también pudieron comprobar cómo funciona una pipeta
Por parejas así lo hicieron: uno sostenía un recipiente con agua y otro extraía el agua con la pipeta (un excelente ejercicio para entrenar la "pinza") 
Algo que nos impresionó a todos fue el FLUIDO NO NEWTONIANO.
(No me digáis que al escuchar el nombre no os habéis sorprendido, je, je).
Cuando se ejerce presión sobre él, se comporta como un sólido; pero cuando cesa la presión, se comporta de manera similar a un líquido. ¡Parece magia!
Con maizena y agua lo podéis hacer en casa.
Esther nos hizo más experimentos, las fotos recogen solo una parte.
 Después continuó su "tour" por la clase de 3 años A y la de 3ºB. Y antes de marcharse nos dejó a las clases de 3 años un montón de materiales para poner en marcha nuestro laboratorio.

¡Muchísimas gracias por dedicarnos tu tiempo y explicarnos de una manera tan amena el trabajo de una científica! 
¡Hemos disfrutado todas las clases con tu visita!

jueves, 21 de febrero de 2019

EXPERTOS EN EL SENTIDO DE LA VISTA NOS VISITAN

¡Qué suerte tenemos al contar con unos EXPERTOS en la materia en nuestro mismo colegio!
Una mañana recibimos una  comisión formada por 4 de ellos que nos ilustraron con su saber en el SENTIDO DE LA VISTA: Candela, Haizea, Daniel y Yussuf.
Vinieron provistos de un ojo gigante que impresionó  a los peques.
Nos hablaron de las partes del ojo y su función.
Lo hicieron genial y nosotros se lo agradecimos con palabras amables y  besos.

¡Muchísimas gracias!

Seguiremos recibiendo amablemente al resto de las comisiones de expertos conforme vayamos avanzando en nuestra inmunización.

¡COMENZAMOS CON LA INMUNIZACIÓN!

De la mano de la Doctora Bacteria nos ha llegado nuestro primer SENTI-RETO.
Con gran emoción hemos mirado en el interior de la maletita y...


Siguiendo las indicaciones de la doctora, abrimos el ordenador y nos encontramos con una presentación de fotografías...
Os dejo solo una muestra para que os hagáis una idea de en qué consistía el senti-reto:
¡No se dejaron engañar y al momento detectaron los absurdos!
 Lo mejor fue escuchar sus explicaciones. Demostraron tener un buen razonamiento lógico, además de una buena vista.
(Les costaba respetar el turno, pues todos tenían muchas ganas de comentarlas, pero se logró, je, je.)

¡Y al día siguiente recibieron su primera insignia! El proceso de inmunización estaba en marcha.

Con el segundo senti-reto continuaron fortaleciendo y entrenando su vista. En esta ocasión la presentación iba sobre ILUSIONES ÓPTICAS...

¡Las explicaciones fueron geniales! Nicolás estaba entusiasmado y no se le escapaba detalle. Algunos manifestaron tener un poco de miedo...
También había imágenes que parecían moverse...¡Cómo nos quiere engañar la vista!
Y por último recibimos un senti-reto que encantó a los peques pues les dio la posibilidad de experimentar libremente y "guarrear" un poquito, je, je.
Montamos nuestro particular LABORATORIO DE COLORES y se dispusieron a crear algunos colores del arco-iris.
¡Y lo lograron!

Ya tenemos nuestras tres insignias del SENTIDO DE LA VISTA. ¡El virus ya no nos puede atacar este sentido!

Para recordar cómo lo habían logrado, coloqué unos carteles que indicaban cómo se habían conseguido los colores buscados, el VERDE, el MORADO y el NARANJA.
Aunque como colofón y para vivenciarlo aún más con su propio cuerpo, les preparé una actividad muy divertida:

La mitad de la clase tiene las manos pintadas de color AMARILLO y la otra mitad la tiene de AZUL...

Juntan las manos y se masajean con cariño, con el amiguito o amiguita que tienen enfrente....
 ...¡Y aparece el color VERDE!
¡Cómo hemos disfrutado todos! (Yo también lo he hecho, je, je).
 Al placer que supone sentir la mano del amigo deslizándose suavemente gracias a la pintura, se une lo que disfrutan con el guarreteo formado, je, je.
Seguro que no se les olvida cómo se puede crear el color verde.

Y como nos encantan los cuentos, en la biblioteca también tenemos dos que nos ayudan a recordar la formación de los colores.

Ahora toca esperar a los SENTI-RETOS del TACTO...

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