miércoles, 14 de noviembre de 2018

¡EL MONSTRUO TIENE MIEDO!

Así nos encontramos a nuestro Monstruo de Colores hace dos semanas:
-"¡Tiene miedo!", dijeron los peques. 
Al llegar los peques a clase se calmó, pero durante la noche había pasado muuuucho miedo y nos dejó un dibujo de su aspecto durante ese miedo nocturno...¡Pobrecito!
Ya sabéis que este monstruo cambia de color dependiendo de la emoción que esté sintiendo...
-"¿Qué color tendría cuando se asustó tanto?"
Los peques dijeron que estaría negro... y así lo pintaron.

En la asamblea fuimos hablando de las cosas que nos daban miedo y las metimos en un "bote".


En otra sesión vieron una presentación en la que aparecían personas que expresaban esa emoción.
Comentamos las imágenes y nos fijamos en los rasgos comunes en todos ellos: ojos, cejas, boca...
(Pinchad en la imagen para ver la presentación).

También imitaron esas expresiones.¡Mirad qué caritas!

En otra sesión descubrimos que la música también sirve para expresar emociones. 
¡Escuchar Tocata y fuga de Bach, da un poco de miedo! 
La dramatizamos con las manos como si revolotearan muchos murciélagos... ¡Aunque no hay que tener miedo a los murciélagos! ¡Son un insecticida natural!



También hemos visto cómo algunas obras pictóricas transmiten miedo. 
Nuestro Monstruo de Colores nos trajo una sorpresa "El grito" de Edvard Munch.
La comentamos:
  • ¿Qué véis en el cuadro?
  • ¿Qué le pasa?
  • ¿Por qué estará así?
  • ¿Cómo creéis que se encuentra?
Unos veían un esqueleto, otros un hombre lobo, un fantasma...
El cuadro les llamó mucho la atención y casi todos participaron dando su opinión.
Después imitamos su expresión:

Por último, el Monstruo nos regaló un libro de sombras de Hervé Tullet.

 Para verlo había que apagar todas las luces y encender una linterna...¡Les encantó!


¡Y así hemos acabado con esta emoción !

(Aunque hemos hecho más cositas, os he mostrado lo más significativo)

martes, 13 de noviembre de 2018

¡FIESTA DE HALLOWEEN!

Aunque nuestro monstruo tiene miedo, nosotros hemos querido animarlo celebrando Halloween con una gran fiesta.
Nos reunimos con nuestros vecinos de la clase de 3 años A y así la organizamos:

  • PRESENTACIÓN DE LAS BRUJAS. " Hoy es nuestra gran noche, la noche de Halloween..." (suena la canción de Raphael "Mi gran noche").
  • DESFILE INAUGURAL. Vampiros, esqueletos, humanos, diablillos, brujas, brujos  seres misteriosos ...saldrán desfilando y bailando. (Música. "Tocata y Fuga en re menor" de Bach y "Mi novio es un zombi" de Alaska.
  • BAILES:
          * Baile de las estatuas. "Si con la bruja gruñona no os queréis topar, como estatuas debéis quedar". (Canción "Los esqueletos").
           * "A las brujas del Norte debéis imitar y bailar el Chuchuwa".
           * Baile con abrazos monstruosos. (Canción "Los alegres esqueletos").
           * Baile libre. (Mix terrorífico de Requetecorcheas).
  • RELAJACIÓN:
          Sentados alrededor de las velas y del incienso, con poca luz volvemos a la calma. (Canción "Las hormiguitas").
La fantástica selección y edición musical corrió a cargo de la seño Eva. ¡Genial!

Os dejo la fiesta en imágenes. 
(Al editarlas he visto que algunos peques no aparecen en el las fotos del desfile porque no salieron a desfilar...¡Qué pena!)

Dos brujitas buenas recibieron a los peques al llegar al cole...

En clase se despojaron de sus abrigos y pudimos comprobar lo terroríficamente guapos  que estaban todos, je, je.
¡Y en ya en la fiesta, así posaron a medida que iban desfilando!:




Dos amiguitas prefirieron disfrazarse de vuelta a clase y fue entonces cuando muy contentas quisieron posar, je, je...
Pero algunas amigas también se apuntaron.
¡Pero sigo contando lo que hicimos en la fiesta!
Después del desfile llegaron los juegos y bailes:
La oscuridad trajo la calma...


En clase les conté el cuento "La casita naranja" que tuvo un final sorprendente.
 ¡Qué pena que no haya fotos de sus caritas! ¡Les encantó y les sorprendió!
Os dejo un enlace al cuento, por si os apetece contárselo...
Si pincháis en el título podréis acceder a la historia: LA CASITA NARANJA

¡Y así acabó nuestro día de celebración! ¿Qué os ha parecido?

domingo, 4 de noviembre de 2018

¡¡HUELLAS!!

¡En esta clase no paramos de recibir sorpresas! El 26 de octubre nos encontramos con esto:
Lo que parecían las huellas de un animal, entraban por la puerta que da a nuestro patio y desaparecían en un cajón de la biblioteca. ¡¡El animal o lo que fuera debía de estar dentro!!
¿Qué hacemos?
José Eduardo se armó de valentía y miró un poco...¡Parecía un pequeño monstruo!
¡Alberto muy emocionado llamó a Alba para que no se lo perdiera!
Finalmente, José lo sacó.
¡Era un amigo mío! Pero estaba hecho un lío.
A veces se levanta confuso y no sabe muy bien cómo se siente ni qué es lo que le pasa. En esos casos, necesita que alguien le ayude a ordenar un poco ese lío.
¿Cómo lo podemos hacer...?
Mis peques lo tenían claro. Enseguida se pusieron a deshacer todo ese lío y como casualmente tenía unos botes,  han guardado cada hebra de lana en ellos.
 Ahora nuestro pequeño Monstruo de Colores está relajado.
Todos le dan la bienvenida:
Para presentarlo en casa, los peques hicieron estos monstruos tan graciosos:

Así empezamos nuestro proyecto dedicado a las emociones. 
Con la ayuda del Monstruo de Colores los peques identificarán las emociones más básicas, tanto en ellos mismos como en los demás, les pondrán nombre y  aprenderán a gestionarlas adecuadamente (al menos se intentará, je, je).

Familias, os dejo un interesante vídeo de Elsa Punset que habla precisamente de esto.
 ¡Vedlo hasta el final!

Sin olvidar las demás emociones...¡que la ALEGRÍA sea la emoción que más esté presente en nuestro entorno!


sábado, 3 de noviembre de 2018

LUNES Y MIÉRCOLES...¡PSICOMOTRICIDAD!

Ya sabéis que dos días semanales podemos acudir al aula de psicomotricidad.
Los lunes la encargada de llevar a cabo la clase es la "seño" de apoyo, Teresa.
 Aquí podéis verla en su primera sesión:

Los miércoles soy yo la encargada de la sesión psicomotriz.
Solemos empezar con una fase de calentamiento, continuamos con el grueso de la sesión y finalizamos con la relajación o vuelta a la calma.
Los ejercicios se suelen realizan a partir de una historia fantástica para motivar más a los peques.
Y lo que siempre está presente es la música. Es un aporte extra de alegría y motivación.
 Os dejo algunas imágenes de nuestra primera sesión: 
Para atravesar puentes y nadar en el río, lo mejor era hacerlo descalzos, y así lo hicieron. 
Fueron muy cuidadosos dejando su par de zapatillas bien colocadas. ¡Después apenas necesitaron ayuda para volvérselas a poner!
Como veis en las fotos, Maite estaba pendiente de todos los peques y les ayudaba un poquito si así lo necesitaban.
¡Cuánto te vamos a echar de menos!


viernes, 2 de noviembre de 2018

SALIMOS AL PARQUE ¡TENEMOS UNA MISIÓN!

El 25 de octubre, al llegar a clase nos encontramos con un cartel en la puerta que decía "No quitarse los abrigos" . Y en clase, nos encontramos con una misteriosa cesta y un mensaje en su interior...
Maite se encargó de leer su contenido:
Un hada del parque de Gasset nos decía que estaba muy triste porque su árbol favorito había sido tumbado por el fuerte Viento del Norte. ¡Era un pino!
Como sabía que estos peques tienen el poder de dar alegría y curar las penas, les pedía que la ayudaran haciéndole un vestido nuevo con hojas del parque. Así se vería mejor y se animaría un poco.
¡Todos estuvieron de acuerdo y aceptaron el reto! 
Saldríamos a recoger muchas hojas, pero también querían encontrar al pobre pino, por lo que deberían de ir muy atentos...
¡Qué emoción!¡Nuestra primera salida juntos!
Para hacerla con total seguridad, fuimos cuatro adultos: Maite, Mari Luz, Prado y yo.
Aquí os dejo un vídeo con algunas imágenes de lo que hicimos. 

¡Todos se portaron fenomenal!

Al día siguiente hicieron el vestido para el Hada del Parque.
¡Quedó precioso!

¡Misión cumplida!

Esta actividad ha sido diseñada y llevada a cabo por Maite:
 ¡Enhorabuena lo has hecho genial!


¡ VIOLETA CUMPLE 3 AÑOS !

El día 1 de noviembre Violeta cumplió 3 años pero como ese día no había cole, decidió celebrarlo un día antes.
Seguimos nuestro ritual cumpleañero y recibió canciones, besos y palabras bonitas.
¡Qué cariñosos son estos peques!
Nos trajo un riquísimo bizcocho casero, sin cacahuetes, para que todos lo puedan comer.
Pero también nos sorprendió con un regalo para la clase: ¡un fantástico puzzle!
¡Muchas gracias, Violeta!

...Y que cumplas muchos más.


lunes, 29 de octubre de 2018

¡COMENZAMOS NUESTRO CONTROL DE RINCONES!

Hemos dado un paso más en el acceso a los rincones.

  •  Al principio podían acudir al que quisieran.
  •  Después aparecieron "las llaves" y con ellas seguían acudiendo a su rincón favorito con el único límite de las plazas disponibles en cada zona.
  •  Ahora quiero asegurarme que los peques pasan por todos los rincones y realizan todas las propuestas de actividades.  Y para ello surge este control de rincones:


El funcionamiento es muy simple:
  • La clase se divide en 5 zonas o rincones de juego-trabajo.
  • Los equipos van rotando diariamente por los rincones.
Ventajas:
  • Les ayuda a adquirir nociones temporales: saben qué día de la semana acudirán a un rincón determinado.
  • Me aseguro que todos realizan todas las propuestas.
Las propuestas de cada rincón deben ser lo suficientemente atractivas para que quieran acudir a él y disfruten con la actividad.
Al principio, a algunos les cuesta ir a ciertos rincones. Por eso mismo es más necesario animarles para que varíen de actividad y prueben cosas diferentes.


El rincón de trabajo individual no aparece en el control pues a esa zona acuden diariamente todos los equipos.
Os dejo una de las propuestas: trazo vertical con pinceles.


Las propuestas de esta zona  se suelen realizar con un grupo reducido de  peques. De este modo puedo observarlos mejor y atenderlos cuando me necesitan. El resto va acudiendo a medida que quedan puestos libres.


sábado, 27 de octubre de 2018

"LAS 7 CABRITILLAS Y EL LOBO"

Ya he comentado en otra entrada que los cuentos que llegan a clase los contamos durante una semana.
El último que les he contado ha sido  "Las 7 cabritillas y el lobo", aunque cada día de diferentes maneras.
El primer día se lo conté utilizando una preciosa marioneta que me regaló mi compañera María Luisa.¡Mirad qué bonita! La mamá-cabra lleva a sus hijitas en los bolsillos y el lobo aparece si le das la vuelta a la mamá.

Otro día se lo narré... y cuando llegó el momento en el que el lobo se llena la pata de harina ¡además de echármela yo, se la fui echando en una de sus piernas! ¡Les encantó tocarla y notar su suavidad! ¡Además de sorprenderles mucho, je, je!
Por último, lo dramatizamos: reparto de papeles entre los peques (y ayuda de la "seño"). También utilicé una marioneta para hacer de lobo que impresionó bastante a la chiquillería.
La representación se repitió varios días para que participaran todos los voluntarios.
Este tipo de propuestas les ayuda a desinhibirse y a expresarse delante de los demás ¡cosa nada fácil!
¡Repetiremos la experiencia con otros cuentos!


¿LLAVES PARA LOS RINCONES?

Los primeros días los peques acudían libremente a los rincones. Esto hacía que algunos tuvieran mucho público y otros estuvieran más desocupados.
Para ordenar esta situación y para que los peques se movieran por todos los rincones (y no solo por su favorito, je, je) nuestra mascota Pato les trajo esto:
En la nota les explicaba que la llave para entrar en los rincones se encontraba en el "cole" . ¡Sus fotos serían las llaves que les abrirían las puertas de los rincones!

Las "puertas" son unos carteles identificativos del rincón con un número determinado de velcros en los que pegar las "llaves" (sus fotos).
Cada día de la semana era un grupo diferente el primero en colocar sus llaves. Si querían cambiar de rincón podían hacerlo siempre que hubiera velcros libres en otro.
La verdad es que enseguida cogieron la dinámica, y solo en raras ocasiones se les olvidaba coger la llave para cambiar de zona.

¡LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!

viernes, 26 de octubre de 2018

¡ISABELLA CUMPLE 3 AÑOS!

El lunes, 22  fue el cumpleaños de Isabella. ¡Ya tiene 3 añitos!
Lo celebramos cantándole nuestro repertorio de canciones para la ocasión y dándole muchos besos y abrazos.
Isabella nos obsequió con una riquísima tarta casera. ¡Ummm, qué buena estaba!

 Ser el centro de atención le hizo mostrarse un poquito tímida, pero le encantó recibir tantas muestras de cariño por parte de sus amiguitos y amiguitas.




¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES, ISABELLA!


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