¡NOS LLEGA EL RETO 2!

La pizpireta Dra. Bacterina nos mandó el segundo de los 4 retos. En esta ocasión nos preguntaba por...

¡Mejor escuchadla vosotros mismos!

Los peques enseguida respondieron a sus preguntas. De todos modos se llevaron a casa el reto 2 para ponerlo por escrito. 

¡Aquí los tenéis contando lo que han averiguado!
 

Para que no se nos olvidaran las soluciones al reto, las escribimos en un cartel, al igual que hicimos con el reto 1. Así las podemos consultar cuando queramos:

Para profundizar más en el tema y conocer algunas curiosidades del CEREBRO, vimos estos vídeos tan interesantes. Seguro que algunas de las cosas que se cuentan en ellos ya os las han contado vuestros peques, je, je. 

Como lo habían hecho tan bien, recibieron la segunda parte del regalo...

¡Ya tenemos el tronco de Anacleto!

Ahora toca esperar a que llegue el tercer reto...

¡APRENDEMOS A HACER MASAJES!

 Cuando un hueso se rompe o te haces un esguince es bueno aplicar un vendaje, y de eso hemos aprendido mucho gracias al papá de Alberto, pero en otras ocasiones es muy bueno acudir a un fisioterapeuta para que nos dé un masaje, que alivie nuestros doloridos huesos.

¡Y para enseñarnos a dar unos buenos masajes, vino al cole José María, el papá de Martina!

Antes de proceder con la clase magistral, Martina quiso presentarle a todos sus amiguitos del cole.

En primer lugar procedió  a practicar el masaje a una voluntaria que conocía muy bien, je,je...

Todos estábamos muy atentos para hacerlo perfectamente cuando nos tocara llevarlo a la práctica.

Después pidió otra voluntaria y, a la vez que José Mª se lo hacía a Julia, los demás peques se lo hacían a su pareja. ¡Qué bien colocaban las manos!

¡Os puedo asegurar que se lo pasaron fenomenal!

¡MUCHAS GRACIAS, JOSÉ Mª,  POR EXPLICARLO TODO CON TANTA PACIENCIA Y SIMPATÍA!

CARNAVAL 2023

 El 17 de febrero celebramos el Carnaval en el cole. Cada peque vino vestido con su disfraz favorito. ¡Todos estaban súper graciosos! 

¡Menudo trabajo para las mamis: vestuario, peluquería  e incluso maquillaje especial!

La ocasión merecía hacer un photocall en toda regla:

Bailamos , lanzamos serpentinas y jugamos a muchas cosas:

¿Recordáis el juego de la silla? ¡Pues también jugamos a eso!

Después de tantos bailes y juegos tocaba relajarse un poco y lo hicieron dibujándose con el disfraz que llevaban puesto.

La fiesta siguió en el recreo con más bailes y música.

¡Viva el Carnaval!

CANCIÓN DE BUENOS DÍAS

 Hace unas semanas que cambiamos la canción con la que nos saludamos al llegar a clase, por esta otra en lengua de signos:

Algunos de ellos me han pedido que la ponga en el blog para que la vean sus padres, je ,je. 

¿Os animáis a cantarla con vuestros hijos?

JUEG-ATENEA REGRESA CON LEO, EL OSO FABULOSO

 El 16 de febrero volvimos a recibir a otro estupendo grupo de alumnas del IES ATENEA con el proyecto Jueg-ATENEA: Celia, Marta  y Nazaret nos traían a LEO, oso fabuloso y con él muchas actividades y juegos divertidos.

Toda la información venía muy bien presentada en estos carteles, así pude anticipar la actividad a los peques. ¡Y todos tan contentos, deseando conocer a Leo!

¡Para poder entrar hacían falta las entradas!

En primer lugar nos presentaron a Leo, un oso con una pequeña discapacidad motórica, pero esto no le impedía practicar su deporte favorito: la natación.

A continuación empezaron los juegos, bailes, pruebas, canciones...El espacio se iba reorganizando para realizar las diferentes actividades.

¡Mirad qué bien llevan el globo sin que se les caiga al suelo!

También realizaron algunos puzles:

Con el bingo de colores había que poner mucha atención:

El circuito con una pelota en la boca tenía su dificultad, pero lo hicieron estupendamente:

¡Los bailes siempre son bien recibidos!

Pero todo tiene un final y tocaba despedirse.

 Viendo sus caritas os podéis hacer una idea de lo bien que se lo han pasado.

Pero hubo una sorpresa final: me llamaron al escenario para darnos un diploma por haber participado en esta actividad. ¡Qué detalle!

Aunque las gracias se las tenemos que dar nosotros -y así lo hicimos- por haber preparado todo con tanto esmero e interés.

Y, por supuesto, muchas gracias a su profesor, Jorge Perabad por motivarlas como lo hace.

Al igual que la vez anterior también las estuvieron apoyando las compañeras que antes habían puesto en práctica su proyecto con otro grupo de peques.

¡GRACIAS POR TODO, CELIA, MARTA Y NAZARET!

¿QUÉ HUESO ES EL MÁS LARGO?

 Dentro de nuestra investigación acerca de los huesos se nos planteó una duda. ¿Cuál era el hueso más largo? A simple vista los peques no dudaron: se trataba del FÉMUR, pero había que comprobarlo.

Para ello disponíamos de varios metros y pizarras blancas con rotuladores, para anotar las mediciones. En cuanto vieron los metros, dijeron para lo que servían. 

No solo íbamos a medir el FÉMUR, sino el HÚMERO y el RADIO. Para ello debían agruparse en equipos de 4 y alguno de 3. Cada peque debía encargarse de una función , pero lo debían decidir entre ellos.

Para mi, lo de menos era si las mediciones eran o no correctas. Lo más importante era que se supieran organizar y que empezaran a familiarizarse con un objeto: el metro

Después de realizar las mediciones fueron exponiendo a sus compañeros cómo se habían organizado y qué resultados habían obtenido.

Os dejo una pequeña grabación de cómo exponen a sus compañeros. ¡Están para comérselos!:

Los metros se quedarán en el rincón de los puzles y los juegos matemáticos para que los manipulen libremente.

LA MALETA DE DON MÓNICO

 Un día apareció una báscula en la clase y sin decirles lo que era ni para lo que servía, se la mostré. Algunos decían que serviría para hacer radiografías, otros decían que era para medirnos...pero hubo alguien que dijo que servía para pesarnos.

Habíamos visto en internet que el aparato portátil de rayos X de D. Mónico Sánchez Moreno, se transportaba dentro de una pequeña maleta y todo el conjunto pesaba algo menos de 10 kilos.

¿Eso es mucho o es poco? ¿A cuánto equivalía? ¿Pesaba más o menos que lo que pesaban mis peques?

Ante esa incógnita lo mejor era comprobarlo...¡Y teníamos una báscula!

Al principio empezamos a pesar objetos de la clase, pero pesaban poco, así que los que se pesaron fueron ellos mismos.

Todos lo hicieron  y además anotaron en un listado su nombre y el peso marcado.

Vimos que algunos pesaban 20, eso era como dos maletas de Mónico; otros no llegaban a ese peso.

¡Pero todos pesaban más que la maleta! 

Según el resultado obtenido se fueron ordenando.

(Como veis, hemos trabajado muchos conceptos matemáticos).

Si a ellos los puedo levantar con más o menos facilidad, la maleta de D. Mónico tenía que ser muy ligera. ¡Qué gran invento el de D. Mónico!

Y como la báscula tuvo mucha aceptación ha estado varios días en la clase para que los peques pesaran lo que quisieran.

¡APRENDEMOS A HACER VENDAJES!

 El 15 de febrero tuvimos un TALLER DE VENDAJES a cargo de Ignacio, el papá de Alberto. 

Ignacio es enfermero y a través de una presentación, en nuestro flamante panel interactivo, nos habló de cómo los huesos se pueden fracturar y qué hay que hacer para solucionar ese problema.

Nos iba a enseñar a hacer vendajes  (lo de escayolar lo dejaremos para otro momento...)

Todos los peques escucharon atentamente todas sus explicaciones:

Llegado el momento de la parte práctica, Ignacio solicitó la ayuda de un voluntario: Marco enseguida se ofreció.

Empezó vendándolo con una venda muy suave, parecida al algodón,  ya que es la que estará en contacto con la piel. Por encima se coloca otra venda que se sujetará con un trozo de esparadrapo.

Por parejas se fueron vendando. Ignacio nos surtió de todo lo necesario y con mucha paciencia les iba explicando, ya de manera más individual, cómo hacerlo. 

¡Y lo hicieron fenomenal! Parecían sanitarios. Algunas no quisieron quitarse el vendaje ni para salir al recreo, a pesar de lo difícil que era moverse así, je,je.

(Todas las vendas se enrollaron y guardaron para seguir jugando con ellas en el rincón de juego simbólico. Además nos dejó unas cuantas sin empezar por si las necesitábamos.)

Los peques quedaron encantados con la visita y la actividad y muchos le pedían que no se fuera todavía, je, je).

¡Muchas gracias, Ignacio, por traernos una actividad tan motivadora para los peques!

¡VISITAMOS LA BIBLIOTECA PÚBLICA DEL ESTADO!

 El 8 de febrero tuvimos la gran suerte de visitar la Biblioteca Pública del Estado. ¡La tenemos tan cerquita!

Teníamos una misión: buscar libros del cuerpo humano que nos ayudaran en nuestra investigación.

Allí nos dio la bienvenida Carlos, el papá de Mario, un amiguito de la clase de la "seño" Eva. 

¡Y por sorpresa apareció el Hada de la Biblioteca! Ella iba a ser nuestra guía.

El Hada nos contó que en la biblioteca hay que hablar muy flojito para no molestar a los demás usuarios:

Pero también nos contó un secreto: en la biblioteca hay MAGIA...aunque Julen le dijo que no solo allí la hay:

Después de este recibimiento entramos en la sala infantil de la Biblioteca. ¡Qué ilusión!

El Hada nos enseñó los cuentos que íbamos buscando...¡y muchos más!

En nuestro recorrido hicimos varias paradas en las que el Hada nos contaba alguno de los cuentos que íbamos viendo. ¡Los hay de muchos tipos!

Los peques no perdían detalle de lo que les contaba:

Carlos, desde su mesa, nos informó de algo muy importante: para llevarnos los libros a casa necesitábamos hacernos el CARNET de la biblioteca. Con él nos podemos llevar ¡hasta 7 libros! ¡Y todo es gratuito!

Familias, animaos a hacérselos a vuestros peques si aún no los tenéis.

En nuestro recorrido vimos las diferentes zonas de la biblioteca y la cantidad de materiales que hay a disposición de los usuarios.

Por último regresamos a la zona infantil: allí hay muchos libros que siguen un código de colores para tenerlos siempre ordenados.

 Los peques pueden coger libremente los que quieran pero si no recuerdan el lugar en el que lo cogieron, lo deben dejar en una estantería especialmente dedicada a ello.

¡Mirad a Arturo! Está señalando el código de color que hay en el cuento y el mueble en el que lo debe dejar:

¡Nos ha encantado la visita!

 ¡Qué suerte la nuestra por contar con una biblioteca tan bonita al lado del cole!

Muchísimas gracias a Carlos y al Hada de la Biblioteca por acogernos con tanta amabilidad y simpatía.

¡Los peques no querían salir de allí!