En muchas ocasioneshacemos actividades y juegos para trabajar la educación musical de manera explícita: ritmo y movimiento, compositores musicales, interpretación de esquemas rítmicos, discriminación auditiva...
Os dejo un vídeo con una pequeña muestra de algunas actividades que hemos hecho en clase:
(Estas y otras actividades se las debo a una maestra de la que ya os hablé el curso pasado. Os dejo un enlace a su canal : Mª José Sánchez Parra )
En otros casos utilizamos la música para hacer más atractivos otros contenidos.
Como ejemplo os dejo un vídeo en el que vamos a trabajar la aproximación al lenguaje escrito.
Pero los peques se van a mover (liberando energía, je,je) se van a divertir con los amigos (fortaleciendo los lazos de unión en el grupo) y al hacerlo en pareja, se van a ayudar mutuamente.
La doctora Bacteria nos había anunciado que para "afirmar con rotundidad" que los peques de 3 años estaban inmunizados deberían pasar unas últimas pruebas a cargo de los "expertos" .(Pinchad aquí si queréis recordar lo que nos dijo).
¡Y el viernes pasado fue el día elegido!
Lo primero que vieron mis peques al llegar a clase fue esto:
Los peques de 3 años A y B se dividirían en 4 equipos y cada 20 minutos irían rotando, hasta pasar por los 4 talleres preparados.
Deditos saltarines.
Oídos musicales.
Científicos locos.
Observadores molones.
En primer lugar, nos reunimos las dos clases en el vestíbulo del cole para crear un buen ambiente y animarnos con música de Chayanne "Madre Tierra".
Los peques, con su medalla identificativa del equipo, se reagruparon: en cada equipo hay 12 niños de las dos clases.
A continuación cada equipo se dirigió a su taller, acompañado por una pareja de expertos y de la "seño" encargada del mismo. Eran estos:
TALLER DE LA VISTA: LAS GAFAS DE LA ALEGRÍA
La actividad era muy sencilla: realizar unas gafas con cartulina y papel celofán de color rojo o amarillo (a elegir). Los peques deben picar los cristales, pegar el celofán y adornar la montura con gomets de estrellitas.
Los expertos estuvieron al tanto de las necesidades de los peques. ¡Qué gran ayuda!
Mientras trabajaban teníamos música de fondo. ¡Qué tranquilos y atentos estaban todos!
No me pude resistir a grabarles un poquito. Fijaos tanto en lo concentrados que están los peques como en la actitud de los expertos, sin perder detalle de cómo trabajan.
¡Así de graciosas quedaron! Al final del día se las pusieron para llevárselas a casa.
TALLER DE EXPERIMENTOS
En este taller había que agudizar todos los sentidos para darse cuenta de todo lo que estaba ocurriendo. Parece magia...pero es ciencia.
Los encargados de todo este montaje han sido los EXPERTOS (clase de 3ºA) con la supervisión de su tutora, Prado.
Todos ataviados con sus batas blancas han preparado varias mesas con diferentes experimentos para que los peques fueran rotando y pudieran disfrutar mejor de todos ellos; no solo mirando sino realizándolos ellos mismos.
TALLER DEL OÍDO: ¡MÚSICA MAESTRO!
La "seño" Eva ha sido la encargada de hacer que los peques disfrutaran con los instrumentos de la sala de música preparando divertidas actividades.
TALLER DEL TACTO: ¡PROHIBIDO NO TOCAR!
Las "seños" de prácticas Maite y Gema han sido las encargadas de realizar este taller.
Como esta actividad forma parte de su proyecto de formación, han sido también las creadoras de los equipos, las medallas y los carteles identificativos de los rincones. ¡Un trabajo estupendo!
¡Mirad todo lo que prepararon!
Los peques utilizarían el sentido del tacto para adivinar el contenido de la caja.
Y también percibirían diferentes texturas con sus pies: algodón, lija, lentejas, macarrones cocidos, "arena lunar", ...
¡Imaginad 12 pares de piececitos haciendo el camino sensorial! Y en 20 minutos debían descalzarse, quitarse los calcetines, limpiarse los pies y volverse a calzar, además de dejarlo todo acondicionado para el siguiente grupo. ¡Y así 4 veces!
¡Menos mal que contábamos con la ayuda de los expertos!
Los expertos también eran los encargados de realizar los traslados de los peques de un taller a otro. ¡Una gran labor! Y, como ya he dicho, con la supervisión de la "seño" Prado.
La actividad ha sido un éxito: los peques han disfrutado mucho y su comportamiento ha sido inmejorable. Los expertos se han sentido mayores y responsables, al cuidar de otros y hacerlo con tanto mimo y tan bien.
Esta colaboración entre diferentes clases y niveles beneficia a todos, pues los aprendizajes obtenidos van más allá de los contenidos académicos.
¡Habrá que repetir iniciativas de este tipo!
¡Ah! Y lo más importante: ¡¡LOS PEQUES ESTÁN INMUNIZADOS!!
¡Qué bien va el proceso de inmunización! Ahora le toca el turno al SENTIDO DEL OÍDO.
SENTI-RETO 1
Había que emparejar lo sonidos idénticos. Algunos costaron un poco pero ...¡todos superaron la prueba!
SENTI-RETO 2
Para el segundo senti-reto, Bacteria nos seguía poniendo a prueba. En esta ocasión había que identificar sonidos de nuestro entorno y sonidos de instrumentos musicales:
¡Esta prueba les encantó y lo hicieron estupendamente!
SENTI-RETO 3
El último senti-reto tenía un carácter más emocional: los peques debían decir cuál era la canción de su vida: su favorita. Y además debían dedicársela a alguien especial.
¿Recordáis lascanciones dedicadas en la radio? ¡Pues algo así era lo que nos proponía la doctora Bacteria, je, je.
Con micrófono en mano nos fueron presentando sus canciones y, a la vez, la dedicaban a sus seres queridos.
¡Todos a bailar!!
Gracias a este sentido podemos disfrutar de la música (eso es lo que iba buscando Bacteria con este senti-reto).
Y si el disfrute es compartido, ¡mucho mejor!
Y para seguir disfrutando con los sonidos, nos ha encantado un libro de Hervé Tullet titulado "¡OH! UN LIBRO CON SONIDOS", en el que no teníamos más que apretar con el dedo para que sonara.
¿No lo creéis...?
Aunque en la página web del cole se han publicado todos los actos navideños, quería poner también aquí el vídeo del villancico.
El miércoles 19, fue el día de la actuación. ¡Y lo hicieron fenomenal!
La "seño" Prado, nuestra Jefa de Estudios fue la encargada de grabar todas las actuaciones y de editarlas en un tiempo récord, para que todas las familias pudierais verlas ese mismo día.
¡Muchísimas gracias, Prado!
El jueves, la AMPA, nos preparó un riquísimo desayuno molinero (las imágenes están en la web del cole).
¡Y el viernes recibimos la visita de SS.MM. los Reyes Magos de Oriente!
¡Qué emoción!
Dos amiguitas se asustaron un poco pero al final se acercaron a saludarles.
Y cuando estábamos preparados para marcharnos, recibimos la visita de Mouse con la teacher Mari Luz.
Aunque las sorpresas aún no habían acabado.
Los Reyes Magos nos habían dejado un regalo para la clase: un fantástico juego para compartirlo entre todos. ¡Nos encanta!
¡Muchísimas gracias al AMPA por todo lo que hacéis por los peques!
Aunque nuestro monstruo tiene miedo, nosotros hemos querido animarlo celebrando Halloween con una gran fiesta.
Nos reunimos con nuestros vecinos de la clase de 3 años A y así la organizamos:
PRESENTACIÓN DE LAS BRUJAS. " Hoy es nuestra gran noche, la noche de Halloween..." (suena la canción de Raphael "Mi gran noche").
DESFILE INAUGURAL. Vampiros, esqueletos, humanos, diablillos, brujas, brujos seres misteriosos ...saldrán desfilando y bailando. (Música. "Tocata y Fuga en re menor" de Bach y "Mi novio es un zombi" de Alaska.
BAILES:
* Baile de las estatuas. "Si con la bruja gruñona no os queréis topar, como estatuas debéis quedar". (Canción "Los esqueletos").
* "A las brujas del Norte debéis imitar y bailar el Chuchuwa".
* Baile con abrazos monstruosos. (Canción "Los alegres esqueletos").
* Baile libre. (Mix terrorífico de Requetecorcheas).
RELAJACIÓN:
Sentados alrededor de las velas y del incienso, con poca luz volvemos a la calma. (Canción "Las hormiguitas").
La fantástica selección y edición musical corrió a cargo de la seño Eva. ¡Genial!
Os dejo la fiesta en imágenes.
(Al editarlas he visto que algunos peques no aparecen en el las fotos del desfile porque no salieron a desfilar...¡Qué pena!)
Dos brujitas buenas recibieron a los peques al llegar al cole...
En clase se despojaron de sus abrigos y pudimos comprobar lo terroríficamente guapos que estaban todos, je, je.
¡Y en ya en la fiesta, así posaron a medida que iban desfilando!:
Dos amiguitas prefirieron disfrazarse de vuelta a clase y fue entonces cuando muy contentas quisieron posar, je, je...
Pero algunas amigas también se apuntaron.
¡Pero sigo contando lo que hicimos en la fiesta!
Después del desfile llegaron los juegos y bailes:
La oscuridad trajo la calma...
En clase les conté el cuento "La casita naranja" que tuvo un final sorprendente.
¡Qué pena que no haya fotos de sus caritas! ¡Les encantó y les sorprendió!
Os dejo un enlace al cuento, por si os apetece contárselo...
Si pincháis en el título podréis acceder a la historia: LA CASITA NARANJA
¡Y así acabó nuestro día de celebración! ¿Qué os ha parecido?
