domingo, 30 de octubre de 2016

LA ESCUELA DE LA BRUJA ATAULFA

¡En esta clase las sorpresas no faltan!
 El viernes, para poder pasar, tuvimos que atravesar unas grandes cortinas negras...


Había telarañas por las paredes y  calabazas de todo tipo:


Y al fondo, en la pizarra, un cartel muy tenebroso...


Nos informaba de que estaba abierto el plazo para inscribirse en 
¡LA ESCUELA DE LA BRUJA ATAULFA!


Los interesados debían presentarse a las 10:30 en la sala de psicomotricidad para realizar la prueba de admisión.
¿Algún interesado?...
¡Todoooos!

Pero como no solo de clases prácticas viven los estudiantes, la bruja Ataulfa nos regaló "El Manual de las Brujas".
¡Qué detalle!

.
A la hora convenida, los peques de las dos clases de 4 años se reunieron en la sala de psicomotricidad para realizar las pruebas.
Allí les esperaba la bruja Piruja, una bruja muy buena:


Ella sería la encargada de hacerles las pruebas para poder admitirlos en la escuela de brujas.


Pero había un problema: la bruja Piruja tenía una hermana -la bruja Maruja- a la que le encantaba comer mofletitos de niños. 
 ¡Qué miedo!


¡Menos mal que veía menos que un pato de escayola !
 Si los peques eran capaces de estar quietecitos en su presencia, la bruja no los descubriría.



Así que, con esta advertencia, se dispusieron a realizar la 1ª prueba: 

EL BAILE DE LA ESCOBA
 (Todo buen brujo o bruja debe manejar con gracia este instrumento)


Después de esta primera prueba, los niños dejaron de ser humanos corrientes, y se convirtieron en aprendices de brujos, así ya no había peligro de que les hiciera algo malo la bruja Maruja. 


Y las dos hermanas juntas continuaron realizando pruebas  a los pequeños aprendices: saltar encima de charcos apestosos, atravesar cuevas llenas de murciélagos, pisar serpientes...
¡Ufff, qué cansancio!


Aunque todo esfuerzo tiene su recompensa: 

¡Todos los aspirantes al ingreso en la Escuela de la Bruja Ataulfa superaron las pruebas!


...¡Y lo celebraron con un sabroso picnic!






¡Ah! Para todas estas pruebas contamos con la gran ayuda de dos brujitas en prácticas: Rosa y Alba.


¡GRACIAS!


sábado, 22 de octubre de 2016

TALLERES SENSORIALES

¡Qué ganitas teníamos mi compi Prado y yo de empezar con nuestros talleres!
El jueves ha sido el día elegido pues así podemos contar con la seño de apoyo, Rosa.
 ¡Sin ella sería imposible realizarlos!

En esta ocasión son tres los talleres con los que vamos a  despertar nuestros sentidos (porque ese es el tema de nuestro actual Proyecto):




La magia de los talleres radica en mezclar a los niños de la clase de la seño Prado y los míos - ¡todos somos amigos!- para después formar tres equipos. 
¡Nos encanta!
¡Fijaos en qué nombres hemos elegido para la ocasión!:

LOS DULZONES 

LOS SALADITOS

LOS ÁCIDOS
      
Como en anteriores ocasiones, no podían faltar las medallas identificativas de los equipos. ¡Hay que cuidar todos los detalles!


Los talleres comienzan con un gran encuentro en el vestíbulo del cole para animar aún más a los participantes.
En esta primera ronda tenemos la suerte de contar con las alumnas de la Facultad de Educación.
¡Gracias a todas. Sois fantásticas!


Después de emocionar a las masas, cada equipo se va a su taller:

TALLER ART-ATTACK: MASA DE SEDA

INGREDIENTES:


¡Todo preparado para comenzar!



Un artista se hace a partir de experimentar y vivir sensaciones ¡y eso es lo que han vivido en el taller! 
Cómo les extrañaba el tacto de la maizena , tan sumamente fina que a los peques les parecía que no tocaban nada..., cómo les gustaba el olor del suavizante para el pelo, cómo disfrutaban viendo las vetas que iba formando el colorante en la masa hasta que esta se impregnaba totalmente... ¡y como les daba un poco de reparo - al principio-  al mezclarlo todo!

MASA DE SEDA on PhotoPeach
 Al final consiguieron una suave masa parecida a la plastilina que se llevaron a casa para poder seguir viviendo sensaciones.



TALLER MASTERCHEF: TARTA DE CHOCOLATE

INGREDIENTES



¡Vaya que sí se han despertado los sentidos con este taller! ¡Sobre todo los sentidos del olfato y del gusto!
La seño Prado, con más saber culinario que el mismísimo Chicote, ha sabido sacar al mini chef que llevan dentro estas criaturillas.
¡Mirad cómo se lo han pasado!

MASTERCHEF on PhotoPeach


TALLER ¡PUAGG!: CAMINO SENSORIAL

La seño Rosa les ha preparado una ruta muy especial ,apta solo para valientes dispuestos a experimentar sensaciones nuevas.
Sus piececitos han pisado cantos rodados, hojas secas, arroz, harina, lija, macarrones cocidos, lentejas, algodón...



 

¡Y han acabado con un masaje relajante por parejas!
¡Qué sensación más buena!





¡Y aún nos quedan muchos jueves llenos de sensaciones!


viernes, 21 de octubre de 2016

EMPEZAMOS PROYECTO: ¡CÍRCULOS Y MÁS CÍRCULOS!

El jueves pasado al llegar a clase...
¡Sorpresa! 
Había círculos por las paredes...


...y un cuadro enmarcado por otros muchos círculos.
¡Pero en su interior solo había un círculo apenas visible!


¿Quién lo habría hecho?
Mis peques dijeron que los círculos de las paredes ¡eran huellas! y empezaron todos muy serios en la asamblea, a exponer sus teorías.
Daba gusto ver el interés con el que escuchaban las aportaciones de los compañeros.
Unos argumentaban sus hipótesis acerca de a quién podrían pertenecer esas huellas, teniendo en cuenta la forma circular, y otros -los que opinaban otra cosa-  rebatían esas hipótesis dando sus propias razones.

El coloquio-debate fue interesantísimo.

¡Cómo piensan estas criaturillas!

¿Cómo continuará...?

martes, 18 de octubre de 2016

TENEMOS PSICOMOTRICIDAD Y CUENTOS...¡EN INGLÉS!

Aún no os había presentado a Rosa: es nuestra "seño" de apoyo y se encarga de dar unas divertidas sesiones de psicomotricidad y de cuentos...¡en inglés!
Siempre llega a clase cargada de alegría y con ganas de hacer disfrutar a los peques.
¡Es fantástica!
El primer día los peques se quedaron sin palabras al no entender lo que les estaba diciendo, je, je. Pero poco a poco han ido enterándose de las instrucciones más sencillas.

¡Miradlos en plena sesión psicomotriz!
¡Les encanta!








domingo, 16 de octubre de 2016

JUEGOS MATEMÁTICOS

¡A JUGAR CON LOS DEDOS!

El concepto de cantidad hay que trabajarlo a diario... ¡y de muchas maneras para no cansar a la chiquillería!
Por ese motivo les preparé un juego en el que marcando el paso al ritmo de la música tenían que fijarse en la diapositiva y coger tantos rotuladores como dedos aparecieran en ella.
En primer lugar yo señalaba mis dedos a la vez que contaba rítmicamente y después ellos cogían los rotuladores.
El ritmo les ayudaba a contar...¡además de resultar muy divertido!



En otra sesión, en lugar de coger rotuladores, debían de agruparse entre ellos (por parejas, tríos, quedarse solos...) según salieran 2, 3, 1, etc.
Así no solo trabajamos las cantidades sino las relaciones con los iguales, el acercarse a los demás (a algunos aún les cuesta llevar la iniciativa).

Esta es la presentación que utilicé:

A Jugar! Desde Rosario Arroyo

(Lamentablemete al subirla al blog no se puede escuchar la música: "Fresh News" de Jean-Michel Jarre)



JUGAMOS AL "UNILLO"

En realidad lo que hicimos es una variante del juego. 
Ahora lo que quiero es que vean cómo se debe ordenar la baraja. Para ello reparto entre los peques las 24 cartas de una baraja de 4 palos (círculos rojos, verdes, azules y estrellas amarillas).
Los que tengan las cartas con un único elemento las ponen en primer lugar. Después van colocando las demás cartas ordenadamente.
Si alguno se despista y no la coloca donde corresponde, son sus compañeros los encargados de explicarle el modo correcto.


BUSCAMOS CONJUNTOS EQUIVALENTES

Disponemos en la asamblea platos con diferentes cantidades de objetos y los peques deben buscar las parejas.


¡Vera ha encontrado una pareja: 5 conchas y 5 pompones!


Al final, todos los peques encontraron las parejas (el juego se repitió varias veces para que todos participaran).




¡Esto es solo una muestra, poco a poco iremos aumentando la dificultad de las propuestas!


DIBUJAMOS DEL NATURAL

Para terminar nuestro mini-proyecto dedicado al colegio, decidimos ir al vestíbulo para dibujar del natural un elemento muy representativo de nuestro cole: la máquina del tren.
Todos y todas se mostraron muy atentos para fijarse bien en todos los detalles...










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