Les digo a los peques que cojan 4 rotuladores y les explico que el juego consiste en enseñar tantos rotuladores como puntitos salgan en el dado...y espero a ver si alguno se da cuenta de algo...
Enseguida Rodrigo nos plantea una duda:
-"¿Y qué hacemos cuando salgan 6 puntitos, o 5?"
-"Pues podemos enseñar los dedos... o mejor cogemos más rotuladores. ¿Cuántos nos faltan para tener 6?".
Algunos dicen que necesitamos dos más y volvemos a repartir.
Ahora ya podemos empezar a jugar.
El dado lo lanzan los peques, por turnos.
- Si salen dos puntitos utilizamos los rotuladores como si fueran claves y seguimos ritmos. ¡Les encanta!
- Si salen más puntitos hacemos formas geométricas y verbalizamos el nombre de las que hemos hecho.Se dan cuenta de que cuando sale un 3, pueden formar un triángulo...
...y si salen 6, pueden hacer un triangulo doble...
...o dos triángulos...
¡Incluso un rectángulo!
2. ORDENAMOS ESPONJAS:
Les presento el material y les pregunto cómo podemos jugar con las esponjas.
Estas son sus propuestas:
3. ASOCIAR GRAFÍA CANTIDAD CON VASOS Y PALILLOS:
Les presento el material en la asamblea y después se deja en la zona de puzzles y juegos matemáticos para que jueguen cuando quieran.
No solo podemos hacer series sino que podemos utilizarlos para hacer repartos o cualquier otra actividad.
En esta ocasión los aprovechamos para trabajar la fuerza del viento...
4. LOS NÚMEROS VECINOS.
Con la serie numérica jugamos a que vivimos en un determinado piso y buscamos a los vecinos.
Al final, cuando la comunidad está llena, cada propietario dice el piso en el que está y qué pisos son los vecinos.
Todo esto se adereza con una historia para motivar más a los peques, je, je.
¡Hasta aquí una muestra de algunos de los juegos que hemos puesto en marcha esta semana!
Continuará...
Me gustan un montón estos juegos matemáticos!que entretenidos y al mismo tiempo que juegan aprenden. :)
ResponderEliminarMe encanta ese arte de enseñar, aprendiendo a descubrir🤔🤔
ResponderEliminarAsí se coge amor a las matemáticas seguro.
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