domingo, 26 de enero de 2020

¡COMENZAMOS CON LA MALETA VIAJERA!

¡Qué ganas tenían mis peques de que se pusiera en marcha la MALETA VIAJERA de los cuentos!
El viernes pasado inició su andadura.
La maleta "viajará" dos días: los MARTES y los VIERNES, permaneciendo 3 días en cada casa.
Será un familiar el que lea el cuento al peque (mamá, papá, hermanos...).

Los cuentos elegidos han sido:
  • "LA OVEJITA QUE VINO A CENAR": me parece un cuento precioso que inspira mucha ternura. Posiblemente muchas familias lo tengan en su casa pero si no es así, os encantará.
  • "GUAPA": cuento con moraleja, en el que una bruja hace demasiado caso a lo que dicen los demás.
  • "LA ORUGA IMPACIENTE": una divertida historia con la que los peques verán lo importante que es saber esperar.

La maleta también incluye una hoja con "las normas de uso"  y un decálogo con los derechos de los niños a escuchar cuentos.

Cada semana la maleta visitará dos casas, y así hasta que visite las 24 casas de los peques. (Es importante cuidarla para que cuando visite la última de las casas, estén los cuentos en buenas condiciones).
¿Y cómo se elige la casa a la que viajará?
Pues hacemos un sorteo: metemos los tarjetones con los nombres de los peques en una bolsa y saco uno al azar; aunque lo voy sacando poco a poco, para que los peques vayan leyendo las letras a medida que van apareciendo. ¡Así le damos más emoción!


¡FAMILIAS, DISFRUTAD CON LAS LECTURAS!


¡NIEVE!...ARTIFICIAL.

La borrasca Gloria ha traído nieve en muchos sitios...pero aquí mis peques se quedaron con ganas de verla. ¡O eso creían ellos!
Si no nevaba, nosotros haríamos la nieve. ¿Cómo lo haríamos?
La fórmula es muy sencilla:

  • 2 partes de BICARBONATO.
  • 1 parte de AGUA.
Nos organizamos por equipos y lo hicieron genial.

¡La textura es muy parecida a la nieve! 
Les repartí vasos para hacer torres de nieve o lo que ellos quisieran.
El vaso les sirvió para llevarse la nieve a casa. Y si esta se seca, no hay problema: se le añade un poco de agua, se amasa y ¡ya tenemos otra vez la nieve!


¡UNA EXPOSICIÓN EN EL PARQUE!

El parque de Gasset se ha convertido en una gran sala de exposiciones.
 Las 7 "Esculturas Monumentales" de Juan Méjica llaman la atención de todo el que pasea por él. ¡Teníamos que salir a contemplarlas! Y así lo hicimos  el viernes, 17, recién inaugurada la exposición.
Jugamos a adivinar qué era lo que estaba representado y si coincidía con la idea del escultor.
Hubo quien creyó ver una bruja en una escoba...
Para saber si habíamos acertado, los peques buscaban los cartelitos con el nombre e intentaban leerlos.
Curiosamente una de las esculturas era un TEJO. ¡Con lo que nos gustan los árboles a nosotros, je, je!
Vistas todas las esculturas regresamos a clase bien agarraditos (¡qué graciosos!) pero aún nos quedaba una misión...
En nuestra última salida al parque se nos quedó por ver con detenimiento una encina, así que nos pusimos a buscarla. Teníamos una pista: se encontraba al lado de una bandera.
¡Y la encontramos!

La salida acabó con algo que ya es tradición: ¡una carrera!

Os dejo un vídeo con la entrevista que le hicieron al escultor.
 En ella comenta que se repartirán en los colegios material relacionado con la exposición.
¡Una idea estupenda!


sábado, 18 de enero de 2020

¿ESTAMOS EN INVIERNO?

En la asamblea surgió una duda: ¿estamos en otoño o en invierno? Hablamos sobre el tema y los peques expusieron las características de una y otra estación.
Se habló de que los árboles ya no tenían hojas...¿pero eso le ocurría a todos? Martina lo tenía claro: las hojas se les caían a casi todos. Le pedí que lo explicara más y nos comentó que algunos no perdían sus hojas. Así que decidimos salir a comprobarlo directamente en nuestro parque de Gasset.

Los primeros árboles que vimos fueron los PLÁTANOS del paseo central. Esos sí que habían perdido todas sus hojas. En sus ramas tan solo colgaban algunos frutos.
Los peques recogieron hojas, arrancaron algunos trozos de su corteza y buscaron algún fruto caído en el suelo.

¡Ahora era más fácil ver los nidos entre las ramas!
Otra cosa que nos llama mucho la atención son los agujeros en los árboles pues suelen ser utilizados como nidos por algunas aves nocturnas. Así que buscamos en la base de los árboles algún rastro de esas aves y...¡ nos encontramos con una egagrópila!
También vieron como el TEJO conservaba sus hojas, al igual que otros muchos (ciprés, pino, pinsapo, palmera, aligustre...)
Recogimos muestras de todos ellos y comentamos sus características.
En nuestra salida dedicamos un momento a escuchar las aves del parque.Cerramos los ojos y... sobre todo oímos a los mirlos.
Ya en clase ordenamos todo lo recogido.
Al día siguiente les mostré las fotos de la salida para recordar y reforzar así lo aprendido.

Como quedó claro que estábamos en invierno, cambiamos el árbol de nuestra clase y saqué las letras necesarias para formar la palabra INVIERNO y colocarla sobre el árbol.
Los peques fueron componiendo la palabra. ¡Y lo hicieron fenomenal!


Nuestro trabajo con el inverno no acaba aquí, je, je. ¡En otras sesiones realizaremos diversos experimentos relacionados con esta estación!


¡LAURA CUMPLE 5 AÑOS!

El jueves, 16 de enero, Laura cumplió 5 años. ¡Estaba muy emocionada y contenta!
Nos obsequió con un bizcocho esponjoso y riquísimo que gustó mucho a los peques. Y también quiso dar otra sorpresa a sus amiguitos: unas originales bolsas que se podían decorar con las ceras que estaban en el interior. ¡Les encantó!


¡MUCHAS FELICIDADES, LAURA!


viernes, 10 de enero de 2020

¡CUMPLEAÑOS DE ADRIANA!

Adriana cumplió 4 años el 22 de diciembre, pero como ese día no pudo venir al cole ha querido celebrarlo ahora con todos sus amiguitos.
Nos obsequió con una riquísima tarta que encantó a los peques. ¡La devoraron, je je.!
Cumplió 4 años, a pesar de que en la corona aparezca el número 5 (fallo de la "seño", je, je)

¡MUCHAS GRACIAS, ADRIANA!


¡ÍKER CUMPLE 5 AÑOS!

Íker ha sido el primero en inaugurar los nuevos cumpleaños. ¡Ya tiene 5 añazos!
Quiso celebrarlo con todos sus amiguitos del cole obsequiándonos con una riquísima tarta (dejaron los platos limpios, je, je)...
... y con unas píldoras muy especiales.
En realidad son unos bolígrafos muy chulos que han encantado a toda la tropa, je, je.

¡MUCHAS GRACIAS, ÍKER!

¡CARLOS CUMPLE 4 AÑOS!

Carlos cumplió 4 años el 22 de diciembre. ¡Qué contento estaba!
La tarta con la que nos obsequió fue todo un éxito. ¡La devoraron!
También quiso darles un regalito a todos sus amiguitos, que les encantó.


¡MUCHAS GRACIAS, CARLOS!

¡ALBERTO CUMPLE 4 AÑOS!

El 16 de diciembre Alberto cumplió 4 años. ¡Qué contento estaba!
Para celebrarlo nos regaló una riquísima y esponjosa tarta que fue devorada por los peques, je, je.


¡MUCHAS GRACIAS, ALBERTO!

jueves, 9 de enero de 2020

EXPERIMENTOS CON "CIENTÍFICOS".

Nuestros amigos de 5º B, capitaneados por su maestro Cristian, nos prepararon a las dos clases de 4 años una ronda de experimentos muy chulos relacionados con la DIGESTIÓN  y con la RESPIRACIÓN.
Disfruté muchísimo viendo lo que habían madurado (fueron mis niños en Infantil, je, je), lo bien que explicaban todo y cómo trataban a los peques.
A través de los experimentos comprobaron:
  •  El importante papel de la BILIS para la correcta absorción de los nutrientes.
  • La necesidad de masticar bien los alimentos.
  • La importancia de lavarse las manos antes de comer.
  • El funcionamiento de los pulmones y el diafragma.

Mis peques estaban encantados con sus explicaciones.

¡Muchísimas gracias a los "científicos" y a su tutor, Cristian!

¡La experiencia además de enriquecedora para todos, ha sido fantástica!


DOSSIER DEL PROYECTO "ANACLETO, EL ESQUELETO"

Al finalizar cada uno de los proyectos, los peques  se llevan a casa parte de lo que han trabajado en clase recogido en un sencillo dossier.

En la portada aparece un botiquín realizado por los peques en goma eva.


En la solapa izquierda se encuentra un sencillo librito dedicado a D. Mónico Sánchez Moreno, un ingeniero de Piedrabuena que inventó, entre otras cosas, el aparato portátil de rayos X.
Los peques han repasado algunas palabras, otras las han escrito con alguna ayuda, y también han recortado y pegado las imágenes.

En la solapa derecha tenemos un JUEGO DE VOCABULARIO: tienen que asociar la imagen con la palabra correspondiente.

La parte central está reservada a las FICHAS, precedidas por una explicación del proyecto con códigos QR que nos llevan a los vídeos de los 4 retos.

En la contraportada, y dentro de un sobre, se encuentran las soluciones a los 4 retos que los peques realizaron en sus casas.

En total han sido 24 dossieres. Aquí aparecen algunos:

Por último os dejo algunas imágenes de los peques en acción: 

Familias, ahora os toca disfrutar mientras vuestros peques os explican cómo lo han hecho.

Y nosotros...¡A esperar el próximo proyecto!


¡NOS LLEGA EL ÚLTIMO RETO!

La doctora Bacterina nos mandó el último reto. Y por ser el último habrá que investigar un poquito más...



Mis peques tenían muy claro lo que había que hacer para tener unos HUESOS SANOS Y FUERTES.
Fui anotando todos sus consejos en la pizarra y nos salió una lista bastante larga, je, je.
De todos modos se llevaron a casa un papel para anotar lo investigado (igual que en las anteriores ocasiones).
En clase, expusieron a sus compañeros lo investigado en casa:

Y, como era de esperar, recibimos la última parte del regalo. ¡Ahora teníamos a un esqueleto completo para nosotros solos!

¡ENHORABUENA, LO HABÉIS HECHO GENIAL!

Muchísimas gracias a la guapísima y simpática doctora Bacterina (Claudia), hija de la "seño" Prado, por hacerlo con tanta gracia y tan bien. Y, por supuesto, gracias a su madre por grabar y editar los vídeos con tanta calidad.
¡Sois FANTÁSTICAS!

lunes, 6 de enero de 2020

¡LOS REYES MAGOS NOS VISITAN!

Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente se acercaron al cole para recibir personalmente las cartas de los peques.
¡Qué atentos fueron! ¡Incluso les obsequiaron con unos regalos como adelanto a lo que les traerían el día 6!
¡Unas ceras y un precioso mantel para colorear! ¡Les encantó!
Antes habían cantado un animado villancico...¡y lo hicieron fenomenal!
¡Mirad!
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