viernes, 27 de mayo de 2016

RINCONES PRIMAVERALES

Nuestra clase cambia de aspecto con cada proyecto nuevo que iniciamos.
Os quiero mostrar qué aspecto tienen ahora cada uno de los rincones:

EL RINCÓN DE LA CASITA (juego simbólico)
Se ha habilitado una zona con maquillaje facial para pintarse como mariquitas, mariposas o cualquier otro bichito que ellos quieran. Les he colocado unas fotografías para que les sirvan de modelo ¡y la verdad es que lo hacen bastante bien! ...Aunque al final les encanta llenarse de pintura.




EL RINCÓN DE LA BIBLIOTECA
Además de llenarse de libros relacionados con el tema, tenemos plantas, semillas, lupas...es decir, todo lo necesario para investigar sobre "los amigos del olmo".





Este es nuestro maletín de aprendiz de ENTOMÓLOGO:



¡Miradlos en pleno proceso de "investigación"!




Se inician en la escritura de aquello que han investigado y descubierto.
En este caso: "La mariquita tiene 4 alas y 6 patas".




EL RINCÓN DE LOS ARTISTAS
Cada semana hay una propuesta, aunque también tienen libertad para pintar después lo que ellos quieran.

"PINTAMOS ÁRBOLES PRIMAVERALES"


"PINTAMOS MARIQUITAS"



EL RINCÓN DE LOS PUZZLES
Este rincón se ha llenado de puzzles nuevos relacionados con la primavera.





EL RINCÓN DE LAS CONSTRUCCIONES

Además de crear con los materiales de siempre, pueden crear historias en la pizarra.

¡Y también es el rincón ideal para jugar con el parchís que nos regaló la abuela de Rodrigo!



¡GUSANOS!

Llegar a clase es pasar a un lugar en el que encontrar siempre alguna sorpresa. 

Fijaos en lo que nos encontramos la semana pasada:


Cuando levantaron la tapa y les leí el mensaje, muchos terminaron la frase: "¡...en una mariposa!"
 Me dijeron que lo sabían gracias al cuento de LA ORUGA GLOTONA.
¡Es verdad! Tanto Gema como yo se lo hemos leído y lo tenemos en la clase.

Todos están dispuestos a darles de comer, pero no podemos darles cualquier cosa.
 ¡Solo pueden comer hojas de morera!
(¿Cómo será ese árbol...?)



 En la asamblea todos miraron muy bien a los gusanos. A algunos les daba cierto reparo tocarlos, otros accedieron a que yo se los pusiera en la mano y, solo unos pocos los cogieron, je,je.
Les comenté que los gusanos son unos animalitos muy limpios que no producen ningún tipo de alergia ni contagian enfermedades. ¡Pueden cogerlos sin miedo...y sin apretarlos!


Les llamó la atención la presencia de agujeritos en la tapa y les gustó descubrir las sensaciones que les producía el pasar la mano por la parte trasera.
¡Qué cosquillitas!


 Los hemos dejado en nuestra mesa de la naturaleza para que pueden observarlos todo lo que quieran, los toquen, vean cómo comen, cómo se mueven...en definitiva para que disfruten, se asombren y se pregunten sobre lo que están viendo.


En estos poquitos días que están con nosotros ya son más los que se atreven a tocarlos...¡y ya no dice ninguno "qué asco"!




Javier Urra comentó hace unos días en Almagro, en una interesante Jornada,  "Educando los Afectos", la importancia de educar en la sensibilidad, en la empatía, y para ello proponía que los niños, desde pequeñitos, se responsabilizaran del cuidado de un ser vivo.

Espero, a lo largo de estos 3 años en los que vamos a estar juntos, fomentar en mis peques el amor y el respeto por los seres vivos que nos rodean...




sábado, 21 de mayo de 2016

A BUSCAR, A BUSCAR...

El miércoles al pasar a clase mis peques dieron la voz de alarma:
"¡Una mariposa con un mensaje!".

De la pizarra colgaba una mariposa con un mensaje en sus interior:


La mariposa Lola -ese era su nombre- había llegado al cole con la primavera y quería que conociéramos a sus amigos. 
Para ello nos proponía un juego de pistas.
¡Mis peques aceptaron encantados!



  • En 1er lugar debíamos buscar  los OLMOS del parque y para ello la mariposa nos daba una pista: una foto de la corteza de los olmos. Estaba llena de grietas (allí pasaban las mariposas el invierno bien calentitas) y en eso era en lo que nos debíamos fijar. ¡Ah! Y también miraríamos el suelo para comprobar si alrededor del árbol había frutos  (mis peques reconocen bien los frutos del olmo).
  • En 2º lugar buscaríamos la estatua de la Primavera.
  • Por último buscaríamos el monumento dedicado al CURA DE LOS BICHOS, aunque la mariposa nos lo había puesto difícil: solo nos mostraba la parte superior del mismo.  ¿Seríamos capaces de localizarlo?


Todo lo que ocurrió os lo muestro en las siguientes presentaciones.


SIGUIENDO LAS PISTAS 1ª parte on PhotoPeach


SIGUIENDO LAS PISTAS 2ª Parte on PhotoPeach

SIGUIENDO LAS PISTAS 3ª parte on PhotoPeach
¡Habíamos logrado encontrar a los amigos de la mariposa Lola!
Aunque no perdimos detalle de otros elementos del parque:
Los mirlos llamaron mucho nuestra atención, pero no fuimos capaces de encontrar a un mirlo que habita en el parque y que -debido a una enfermedad- tiene algunas plumas blancas.
¿Seréis capaces de localizarlo vosotros?


Por último, cuando llegamos al cole nos detuvimos un momento en la entrada para volver a contemplar la belleza de nuestro parque.



Y las seños aprovechamos el momento para felicitarles por lo bien que habían resuelto el enigma.
¡Qué contentos se pusieron!


He de decir que el comportamiento de todos los peques (íbamos casi 50) fue EXCELENTE.
Miraron y exploraron el parque como si lo hubieran visto por primera vez, todo ello con actitudes de respeto y cuidado.

"Al final solo conservaremos lo que amamos,
solo amaremos lo que entendemos,
solo entenderemos lo que nos han enseñado"

Bada Dioum (Ecologista senegalés)

jueves, 19 de mayo de 2016

¡QUÉ RICAS!

El jueves pasado, Lourdes nos sorprendió regalándonos estas galletas caseras.
Su mamá me dijo que llevaba varios días con ganas de hacer unas galletas para compartirlas con sus compañeros.
¡Estaban riquísimas!


¡Muchísimas gracias, Lourdes!


martes, 17 de mayo de 2016

¡NOS INVITAN A UN TEATRO!

La semana pasada recibimos unas preciosas invitaciones de mano de nuestros amiguitos de 5 años A.
¡Nos invitaban a un teatro!


El jueves, 12 de mayo nos dirigimos a nuestro salón de actos.
Allí nos esperaba la seño Prado, que muy amablemente nos fue cortando las entradas.
 ¡Como en los teatros de verdad!


¡Qué emoción!
¡Mis peques no perdieron detalle de la actuación!



¡Fue una actuación fantástica!


Todos participaron con mucho desparpajo y soltura...


...acabando con un número musical que gustó muchísimo al público asistente.




¡ENHORABUENA A TODA LA CLASE DE 5 AÑOS A!

 ...Y ESPECIALMENTE A SU "SEÑO" PRADO QUE ES CAPAZ DE ORGANIZAR ESTAS MAGNÍFICAS OBRAS

lunes, 16 de mayo de 2016

SEMANA DE LAS FAMILIAS: FAMILIA DE DANIELA

El VIERNES fue el turno de la familia de Daniela.
¡Qué ilusionada estaba la peque con esta visita!
Vinieron su papá y su mamá...con alguien más (pero aún no se puede ver, je, je).


Nos contaron que Daniela tiene un cuento favorito. 
Le gusta tanto que todas las noches se lo tienen que contar pues ¡le encanta!
¡Pues ese fue el cuento que nos contaron!
 La protagonista es Minnie Mouse y se titula: "UN DÍA FORMIDABLE"



¡Daniela estaba muy emocionada escuchando su cuento junto a todos sus compañeros!


También nos regalaron unos dibujos de Minnie y de Mickey Mouse para colorear.


Y como "de bien nacidos es ser agradecidos", mis peques, que son muy cariñosos, les regalaron besos y abrazos.





Daniela quiso que el cuento se quedara en el rincón de la biblioteca para que sus amiguitas  y amiguitos también lo pudieran disfrutar:



¡MUCHÍSIMAS GRACIAS, FAMILIA, POR DEDICARNOS UN RATITO DE VUESTRO TIEMPO!



Aunque la semana de las familias ha acabado,ya sabéis que las puertas de la clase están abiertas.
¡Si tenéis una idea, no tenéis más que decírmelo y encontraremos un momento para llevarla a cabo!





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