sábado, 10 de agosto de 2019

EL RINCÓN DEL PROYECTO

Generalmente el rincón del proyecto suele estar incluido dentro del rincón de la biblioteca: en una zona se encuentra todo el material bibliográfico y en otra el material de investigación.

Todo el material recogido en nuestras salidas se coloca en esta zona para que los peques lo manipulen libremente, lo observen con las lupas, comenten con sus compañeros algunas de sus características...
¡Os aseguro que les encanta!



Este rincón se va modificando y ampliando a mendida que avanzamos en el proyecto. Como cuando Violeta nos trajo varios ramos de plantas aromáticas con sus correspondientes cartelitos con el nombre.

Lo mismo ocurrió con el material bibliográfico. A medida que nos llegaban las diferentes misiones, aumentaban los libros. 
Les gustaba buscar en ellos los animales y plantas que habíamos visto en las salidas. 
También aproveché para presentarles un material que elaboré hace 10 años con el primer grupo de peques de 3 años que tuve en este cole.
Nos ha servido para jugar a formar los nombres de los árboles con letras móviles (plastificadas y adheridas con velcro).


En el rincón hay más materiales pero aquí os he mostrado los específicos del proyecto.

¿Qué os ha parecido?


jueves, 8 de agosto de 2019

GRANDES Y QUERIDOS CUENTA-CUENTOS

Los cuentos nos encantan pero si son contados por alguien especial ¡nos gustan aún más!
En esta ocasión antiguos alumnos y alumnas de 4º B nos propusieron, a su tutor y a mi, realizar esta actividad y ambos estuvimos de acuerdo ¡cómo no!
Con gran esmero se prepararon los cuentos que nos iban a narrar y a dramatizar.
Hablar delante de un buen número de criaturitas y de su antigua "seño" impone un poquito pero...¡ lo hicieron genial!
Y a los peques les gustó mucho más. No hay nada más que ver sus caritas.
Los mayores se mostraron entusiasmados haciendo algo por los más pequeños y los pequeños, agradecidos por su generosidad y amabilidad.
Cuando los cuenta-cuentos regresaron a su clase le contaron a  D. Rafael, su tutor, que había sido una experiencia maravillosa.
Nos encanta realizar propuestas en las que niños y niñas de diferentes edades se mezclan para realizar actividades comunes. ¡El enriquecimiento es mutuo!



miércoles, 7 de agosto de 2019

¡LOS TRABAJOS DEL TRIMESTRE!

Os presento los trabajos que cada uno de los peques se llevó a casa al finalizar el trimestre.
Por una parte se encuentra el dossier del proyecto "¡SOMOS GUÍAS DEL PARQUE DE GASSET!"  y por otro lado se llevaron los trabajos artísticos y en tamaño A3 realizados a lo largo de todo el curso.
DOSSIER DEL PROYECTO
 Unos prismáticos (imprescindibles para todo buen explorador) decoran la portada. Están realizados en goma eva (más abajo podéis ver cómo los hicieron los peques)



En la parte izquierda aparecen algunas de las aves que hemos trabajado. Los códigos QR nos llevan a unos vídeos (ya vistos en clase) en los que se puede escuchar el canto de esas aves.

En la solapa derecha aparece una de las poesías trabajadas en el proyecto - que a los peques les ha gustado mucho-  "Trato hecho" de Amado Nervo. ¡La recitan y dramatizan estupendamente!
El código QR también nos lleva a un vídeo en el que  poder escuchar el zureo de la paloma.
 En la parte central se encuentran las fichas realizadas.
 Ya sabéis que no me gusta realizar muchas pero las que han hecho han servido para plasmar lo que los peques han recogido en sus exploraciones e investigaciones. Al final hay un vídeo en el que poder ver cómo han quedado.

 Aunque antes de mostrar las fichas se encuentra una breve explicación del proyecto y los objetivos que se han pretendido alcanzar con su puesta en práctica.
Aparecen dos códigos QR, el primero nos lleva al vídeo de motivación del proyecto. Con el segundo QR podemos acceder a todas las entradas del proyecto en el blog.
En la contraportada se encuentra el plano que hemos utilizado para movernos por el parque.



¡Estoy segura de que los peques van a disfrutar enseñando a sus familias todo lo que han aprendido!

"Al final solo conservaremos lo que amamos,
solo amaremos lo que entendemos,
solo entenderemos lo que nos han enseñado"

Baba Dioum

¡GRAN FINAL DEL PROYECTO CON BREAKOUT!

Cuando mis peques pensaban que, al haber superado las misiones con éxito, obtendrían sus ansiados carnets recibieron este comunicado...


¡Qué traviesa! Ahora nos retaba a superar una última prueba, el último desafío, para entregarnos nuestro premio.
En un lugar marcado en el plano, nos citaba. Debían buscar unos sobres que contenían las preguntas claves. ¿Serían capaces de contestarlas correctamente?
Antes había que formar 4 grupos, cada uno de un color. Para identificarlos mejor, cada peque llevaba una pegatina en su mano del color del equipo que le había tocado.

Cuando la estrategia a seguir estuvo clara para todos, nos dirigimos con mucho silencio (para no asustar a las aves del parque) al lugar indicado.
Los ayudantes del Hada (los niños y niñas de 3ºA) fueron los encargados de realizar las preguntas. Pregunta respondida correctamente, tarjeta que les entregaban. Todas ellas son piezas de un puzzle en el que aparece un número.
Con los 4 números conseguidos (uno por equipo) tenemos la combinación que abre el candado de la caja en la que se encuentran los CARNETS.
Os dejo un pequeño vídeo de uno de los equipos para que veáis cómo se desarrolló la prueba. ¡Están súper atentos, je, je.
Con la alegría de haber conseguido los 4 números nos fuimos al cole... pero antes acabamos como ya es tradición: ¡con una CARRERA!
Al llegar a clase nos encontramos con una caja cerrada con una cadena y un buen candado. ¡Qué nerviosos estábamos todos!
Un representante de cada equipo hizo girar la rueda para colocar bien su número y...¡CANDADO ABIERTO!

Ahora ya pueden decir que son...

¡¡ GUÍAS OFICIALES DEL PARQUE DE GASSET!!


Muchas gracias al Hada del Parque, por haberse prestado a hacer tan bien este papel. Y por supuesto, muchas gracias a su madre y Jefa de Estudios, Prado, por realizar estos vídeos tan magníficos y decir que SÍ a todo lo que le propongo...antes de saber lo que le voy a proponer, je, je.



martes, 6 de agosto de 2019

¡CUMPLEAÑOS DE NAHIA!

El 12 de agosto Nahia cumplirá 4 años, pero quiso celebrarlo con sus compañeros y compañeras y  por eso adelantó la celebración al mes de junio.
 ¡Cómo disfrutó con todas las muestras de cariño!
 Nahia nos obsequió con una una preciosa y riquísima tarta. ¡Estaba tan buena como vistosa!


¡MUCHAS GRACIAS, NAHIA!





¡JUAN CUMPLE 4 AÑOS!

El 25 de junio fue el cumpleaños de Juan pero como ya íbamos a estar de vacaciones en esa fecha, lo adelantó para celebrarlo con todos sus compañeros.
 Aunque le daba un poquito de vergüenza ser el centro de atención, estaba encantado con las canciones y los besos de sus compañeros, je, je.
 ¡Y para agradecer todas las muestras de afecto Juan nos obsequió con dos riquísimos bizcochos! ¡Que fueron devorados en su totalidad, je, je!


¡MUCHAS GRACIAS, JUAN!



¡ EVA Y MARÍA CUMPLEN 4 AÑOS!

El 19 de junio cumplieron 4 años Eva y María.
Juntas lo celebraron con todos nosotros:
Todos les regalamos canciones, besos, abrazos y palabras bonitas. ¡Nuestro regalo habitual, je, je!
 Y las cumpleañeras nos regalaron unos riquísimos bizcochos que fueron devorados en su totalidad por los peques. ¡Estaban riquísimos!


¡Una dulce sorpresa puso el broche final a la celebración!
¡MUCHAS GRACIAS!


¡MUCHAS FELICIDADES, NOS LO HEMOS PASADO FENOMENAL!

¡SOMOS ARTISTAS!

Algunas de las propuestas del rincón artístico fueron pintar árboles y flores utilizando las témperas y los caballetes.
¡Cómo disfrutan!
Y yo disfruto viendo lo concentrados que están creando sus obras de arte. 
¡Mirad qué bonitas sus creaciones!

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