lunes, 18 de mayo de 2015

¡ADIÓS TALLERES, ADIÓS!

¡Cuánto hemos disfrutado con esta actividad! 

La semana pasada tuvimos la última sesión y hoy hemos repartido los fantásticos jabones olorosos realizados en uno de ellos.



¡Huelen fenomenal!


Y mañana repartiré las últimas habichuelas que...¡eran realmente mágicas! Las que fueron sembradas en la primera sesión han alcanzado y sobrepasado la altura del castillo del gigante.


Ahora os toca seguir cuidándolas en casa 

¿Qué altura alcanzarán...?

GALILEO GALILEI Y EL TELESCOPIO

Mis peques ya saben que Galileo Galilei fue el inventor del telescopio...


...y han visto qué aspecto tenía ese primer aparato de observación.


Pero lo que queríamos todos era conocer el gran telescopio Hubble y ver qué imágenes envía a la Tierra.

Les puse esta presentación que encontré en internet.

¡Les impresionó la belleza del espacio! 

El Telescopio Espacial Hubble de tutorasquinto

Después de ver cómo es este enorme telescopio, se dieron cuenta de que estaba incluido en casi todos los libros del espacio que habéis traído a clase. Hasta ese momento no habían reparado en él...

miércoles, 13 de mayo de 2015

JUEGOS ESPACIALES

Como a los peques les encantan las nuevas tecnologías (y en clase no siempre nos funcionan...) os dejo estos juegos para que se diviertan en casa.
¡Espero que os gusten!






Este juego viene muy bien para trabajar el vocabulario del proyecto ¡y para muchas cosas más!


También os pueden interesar los siguientes enlaces:









martes, 12 de mayo de 2015

VIVIR EN EL ESPACIO

Después de nuestro paseo lunar, mis peques tenían mucha curiosidad por conocer cómo era vivir en el espacio, así que vimos un vídeo que nos mostraba cómo beben agua en el espacio.
 Como estaban  muy animados, les puse unos cuantos más.

Los vídeos de nuestro astronauta Pedro Duque no los llegamos a ver, pues eran más extensos y no tan concretos como los demás. Sin embargo, os los dejo aquí por si queréis disfrutarlos en casa.














He de decir que la curiosidad de mis peques estaba relacionada con cuestiones más escatológicas.
Y aunque en el cole no lo vimos, os pongo uno en donde se nos desvela la resolución de este tipo de cuestiones...
¡Tranquilos, que se puede ver!

viernes, 8 de mayo de 2015

LA LLEGADA DEL HOMBRE A LA LUNA

Si vuestros hijos e hijas llegaron el miércoles  a casa diciendo que habían viajado a la Luna y, además llevaban restos de polvos blancos... ¡No penséis que estaban desvariando, jeje! 
Sí que lo habían hecho...o al menos lo habíamos dramatizado. Y esos polvos bancos eran partículas del suelo lunar.

La semana pasada habíamos comentado la misión Apolo 11 y algunos habían llevado a clase la fotografía de la 1ª huella en terreno lunar. Todos estaban muy interesados por el tema y les hice una propuesta: 

¿Os gustaría que convirtiéramos nuestra clase en la Luna? ¿Y que dejásemos una huella como ocurrió aquel 20 de julio de 1969?

Ya os podéis imaginar su respuesta...y la cara de incredulidad cuando les comenté que eso iba  a ocurrir.
Les lancé una nueva pregunta:

 ¿Con qué material podríamos simular el suelo lunar?

Después de nombrar algunos materiales, y su conveniencia o no de utilizarlos, decidieron que la harina era una buena elección...pero no creían que la "seño" fuese capaz  de hacerlo.

El miércoles fue el día elegido. Hicimos unos sencillos cascos en los que iban escritos los apellidos de la tripulación, y coloqué una mesa y una silla grande (módulo lunar y módulo de mando, respectivamente).
Como casi todos querían participar,  hubo que repetir la historia unas poquitas veces...

En primer lugar despegan con la cuenta atrás y con una gran vibración de toda la nave.


El  módulo de mando se separa del módulo lunar. En la 1ª nave se encuentra Michael Collins orbitando  la Luna. (La seño coge la silla y da vueltas para simular el movimiento orbital, jeje)
El comandante Armstrong (en el módulo lunar) se percata de que se está dirigiendo hacia un cratér y, a pesar del escaso combustible que le quedaba, decide buscar otro lugar más idóneo para el alunizaje ¡Y lo consiguió!
(Todo esto lo dicen los peques mientras la "seño" agita el módulo lunar, simulando las vibraciones propias de la maniobra de alunizaje).
Finalmente el alunizaje es un éxito y, al descender de la nave, Armstrong pronuncia una frase histórica:

"Un pequeño paso para un hombre, un gran salto para la Humanidad"



Edwin Aldrin es el 2º en descender por la escalerilla.


Ambos miran sus huellas...


Según las crónicas, Aldrin le hizo una foto a Armstrong.


Después de repetir esta escena 9 veces y de exclamar (al verse "ligeramente" blancos):
 "¡Verás nuestras madres!", les dije -asumiendo toda la responsabilidad- que podían disfrutar un poco del polvo lunar antes de proceder a su recogida.
Y libres  de toda culpa ...¡decidieron cubrirse con nuestro particular suelo lunar!



miércoles, 6 de mayo de 2015

¿DÓNDE ESTÁN LAS ESTRELLAS CUANDO ES DE DÍA?

Esa fue la pregunta que les lancé a mis peques la semana pasada.
Les conté que estaba muy disgustada pues al levantarme esa mañana y asomarme a la ventana... ¡no había visto ninguna estrella! ¡Pero si habíamos visto en los libros que el cielo está lleno de ellas!
Algunos enseguida me dijeron que por el día se van...
-¿Pero dónde se van?-les pregunté.
Otros decían que no se iban a ningún sitio. En ese caso no entendía por qué motivo no las podía ver.
Finalmente María nos explicó que era porque la luz del sol es muy fuerte y las tapaba.
 ¿Sería esa  la explicación? Había que comprobarlo:

Todos los que se habían acordado de venir al cole con una linterna, las cogieron...y yo fui bajando todas las persianas hasta dejar la clase sumida en la oscuridad.
Las linternas se encendieron como si fueran las estrellas en el firmamento. ¡Qué bien se veía su luz!
Con las linternas encendidas salimos a nuestro patio y ...¡sorpresa! ¡Las linternas no lucían!
-¡Pero si las tenemos encendidas!-decían mis peques.
Pasamos a clase-que seguía a oscuras- para comprobar que era cierto.

 ¡Era verdad, las internas seguían luciendo!

María llevaba razón, las estrellas siempre están ahí pero la luz del sol -que es nuestra estrella más cercana- es tan potente que las anula.

Para hacernos una idea del tamaño de nuestro sol y del tamaño de otras estrellas, les puse este vídeo. Todos se quedaron muy asombrados al comprobar el gran tamaño de algunas estrellas.




Y como tenían mucho interés por conocer qué eran los agujeros negros y cómo actuaban, les puse un video (algunos fragmentos) de Discovery Chanel (uno de los que nos trajo Héctor) y...¡quedaron impactados!
No os imagináis la cantidad de preguntas que se han ido haciendo a diario a partir de este tema, teniendo en cuenta lo que van conociendo acerca  de la vida  de las estrellas y de cómo nos puede afectar a los que vivimos en la Tierra.
Van relacionando unos aspectos con otros, formulan sus hipótesis y llegan a una serie de conclusiones que suelen comentar entre ellos.
¡Y aún nos quedan muchas más cosas por descubrir!

martes, 5 de mayo de 2015

TALLERES PRIMAVERALES

Para este trimestre os presentamos unos talleres muy primaverales para celebrar el cumpleaños de nuestro parque de Gasset.

¡Aquí los tenéis!:

Se lleva a cabo en mi clase y cuento con la grandísima ayuda de Maru

¡A cargo de la seño Prado!

Ritmo, juego y movimiento con la seño Alejandra ¡Diversión asegurada!

Cada clase se divide en tres equipos. Hemos elegido nombres relacionados con el parque:

BLANCAS Y SANCHOS
 (representados con la Cruz de los casados).
MIRLOS.
DULCINEAS Y QUIJOTES.



Los talleres comienzan en la zona de encuentro y ...¿sabéis qué cantamos en esta ocasión?
¡CUMPLEAÑOS FELIZ!




La seño Alejandra lleva el gorro de cumpleaños...


...y las demás seños vamos ataviadas muy primaverales

TALLER DE JABONES

Aquí podéis ver todo lo que necesitamos y cómo se elaboran:



Después de explicarles cómo los vamos a hacer...¡MANOS A LA OBRA!


Todos van echando los ingredientes, esperando pacientemente su turno.


¡Qué bien huele la clase!



A algunos le da un poquito de repelús tocar la masa...


Por último, cada uno amasa su parte y con los moldes hace su jaboncito.



¡TACHAN! 
Este es el resultado...casi final. ¡Aún queda envolverlos como se merecen!



TALLER DE "LAS HABICHUELAS MÁGICAS"


¡Qué taller más mágico!
Además de escuchar y dramatizar el cuento, siembran ...




...y recortan unos preciosos castillos ... ¡encima de una nube!




Ahora solo nos queda regar las habichuelas mágicas y ver cómo van trepando y trepando hasta alcanzar el castillo.



Aunque no hay documento gráfico del último taller...¡me consta que se lo han pasado fenomenal!

domingo, 3 de mayo de 2015

¡Y SIGUEN LLEGANDO MÁS MATERIALES!


¡La llegada de materiales no cesa!

Todos quieren mostrarnos los resultados de sus investigaciones sobre los primeros viajeros espaciales...





...los dibujos e imágenes de nuestro sistema solar y de los planetas, que han obtenido de internet...



...libros cada vez más interesantes...




...¡Y unas manualidades chulísimas! 
¡Fijaos qué bonito es el sistema solar de Miguel!




¡MUCHAS GRACIAS, FAMILIAS!
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