RETO 3: ¡PLANOS Y MAPAS PARA ENCONTRAR TESOROS!

Un buen pirata debe manejar planos y mapas, así que ¡de eso iba el tercer reto!:

Abrimos el "mensaje" gigante y vimos que era ¡un plano! , pero ¿de qué?

Alba dio con la clave: allí estaba nuestra casita, por lo que estábamos viendo nuestra clase.
Enseguida Enzo empezó  a localizar  otros objetos que aparecían en el plano. ¡Toda la clase se empezó a emocionar al verle sentido a lo allí dibujado!
Y eso fue lo que hicimos en primer lugar:
Yo señalaba un objeto del plano y los peques debían ir a tocar el objeto real correspondiente.

El plano lo dejé a su altura, para que ellos lo miraran libremente y comentaran con sus compañeros lo que veían.
Actividades que hicimos:

• LA BÚSQUEDA DEL TESORO: El capitán esconde una moneda en la clase y señala el lugar en el plano, marcándolo con una moneda. Un pirata que está escondido y no ha visto nada, es el encargado de mirar bien el plano y buscar el tesoro.

• ¡EL TESORO PARA EL CAPITÁN!: En esta ocasión son varios los lugares en los que hay monedas escondidas y son varios los grumetes que deben encontrarlas. Después deben agruparlas y entregar la suma al capitán. Es  una manera divertida de iniciarles en la SUMA.

Pero ese no fue el único plano que llegó a clase.

Carapatata nos envió el plano del sitio en el que iba a enterrar su tesoro -en caso de que superásemos todos los retos ¡por supuesto!- aunque aún no había ningún tesoro...

Qué poco tardaron en reconocer el patio del recreo, la fuente, los árboles, los nidos...

Y para darle al plano un aire más antiguo, mirad lo que hicieron:

¡Seguro que el pirata Carapatata da por superado este reto!