Mostrando entradas con la etiqueta PERIODO DE ADAPTACIÓN. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta PERIODO DE ADAPTACIÓN. Mostrar todas las entradas

lunes, 13 de septiembre de 2021

PRIMEROS DÍAS DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN

 El jueves, 9 de septiembre, los peques se incorporaron al cole. 

Para facilitar su adaptación y poderlos atender mejor, la clase se ha dividido en dos grupos que asisten todos los días en periodos cortos de tiempo que poco a poco se van ampliando. Además tenemos la suerte de contar con la "seño" Lali como maestra de apoyo. ¡Es fantástica!

Los dos primeros días hubo algunos llantos al pasar, pero enseguida se calmaron y pudieron disfrutar de unos momentos en el cole.

La primera sorpresa con la que se encontraron fue con la mascota de la clase, PATO, un patito muy gracioso y juguetón al que le gusta gastar bromas, je, je.

Empezamos la mañana colgando las pertenencias en las perchas individuales.

A continuación nos sentamos en la asamblea para saludarnos: en primer lugar PATO saluda personalmente a cada peque y después iniciamos una ronda de canciones:

"Buenos días": para saludarnos cantando.

"Mis manos" y "Con mi dedito": para despertar nuestras manos y movilizarlas, además de para imitar movimientos y disfrutar de la música.

Y para movilizar todo el cuerpo lo hacemos con una canción muy marchosa en la que deben colocar las manos en diferentes partes del cuerpo a la vez que bailan.

Después del esfuerzo el cuerpo les pide hidratación, je, je, y beben agua.

Pato les enseña los diferentes rincones de la clase, y cada peque se va a jugar libremente en su zona preferida.

Una canción nos anuncia que hay que recoger, ¡y lo hacen fenomenal!

Para terminar la jornada, nos relajamos escuchando un cuento!

Os dejo algunas imágenes de los dos primeros días.

GRUPO 1: primer día.




GRUPO 2: primer día






GRUPO 1: segundo día




GRUPO 2: segundo día



Animad a los peques a que os expliquen lo que está ocurriendo en cada foto. Seguro que al verlas se animan  a contar más cosas acerca de sus primeras vivencias en el cole.

Para acabar, os dejo los vídeos de algunas de las canciones que cantamos en clase:







domingo, 4 de febrero de 2018

¿QUÉ HE HECHO HOY?

En nuestro rincón de la BIBLIOTECA las propuestas de actividades han aumentado mucho, por lo que he  realizado una hoja de control para que los peques registren lo que han hecho.
De ese modo veo si algún peque varía poco de actividad y le animo a probar cosas nuevas.
En el rincón de los puzzles también la tenemos desde los tres añitos y los peques la utilizan perfectamente.

Estos son los materiales que tenemos en la biblioteca y las actividades que pueden hacer con ellos:

  • El bote de las silabas: clasificar objetos según el nº de sílabas.
  • Juego de sílabas: tachar tantos círculos como sílabas tenga la palabra.
  • Pizarritas blancas para escritura libre.
  • Tarjetas para repasar los nombres con minúsculas.
  • Sellos de letras para estampar y formar palabras.
  • El bote de las letras: tapones con letras para formar palabras.
  • Cuentos, muchos cuentos y libros para disfrutar.
  • Bandejas con sal para escribir y realizar grafías.


¡Ah! Superleo nos trajo este juego de rimas. También está en este rincón. Se enteró de que en la clase había brujillos y quería ayudarnos a hacer buenos hechizos.

¡Muchas gracias, Superleo!

lunes, 8 de octubre de 2012

NUESTRO PERIODO DE ADAPTACIÓN (2ª PARTE)

La segunda semana de clase contamos con la ayuda de la señorita Isabel. Ella va a ser nuestra maestra de apoyo, los martes, jueves y viernes. Los lunes y miércoles realizará sus funciones de apoyo en otro centro.

En esta semana, los niños continuaron conociendo diferentes materiales, normas de uso y hábitos de aseo. Los cuatro primeros días acudieron en dos grupos, pero el viernes, se reunió toda la clase.
En el siguiente video os muestro algunas de las actividades que hicimos. ¡Espero que os guste!

NUESTRA 2ª SEMANA DE CLASE on PhotoPeach

Como he mencionado anteriormente, en esta semana los niños aprendieron -entre otras cosas- a guardar sus trabajitos en sus bandejas y a limpiar las mesas después de haber trabajado con la plastilina.


Marcos guarda , con mucho cuidado, la ficha en su bandeja.

Daniela y Felipe recogen los papeles del suelo.



Luis también recoge papeles. Ellos solos han organizado la recogida.


Aurora le limpia las manos a Héctor ¡Da gusto ver cómo se ayudan!

Les encanta limpiar las mesas con las toallitas que antes han utilizado para limpiarse las manos (después de trabajar con plastilina)


¡Qué limpitas dejaron las mesas!




domingo, 7 de octubre de 2012

NUESTRO PERIODO DE ADAPTACIÓN

El periodo de adaptación se llevó a cabo durante los primeros 10 días del curso, como marca la legislación vigente. No obstante, eso no significa que todo los niños y niñas estén adaptados a este nuevo ambiente escolar.
La realidad es que cada niño necesita un tiempo para sentirse a gusto en el cole, por lo que el periodo de adaptación "real",  aún no ha finalizado para todos los niños y niñas.
En la primera semana hubo lágrimas -sobre todo en las entradas- pero al llegar a clase había más sonrisas.
En esos días nos fuimos conociendo, fuimos conociendo un nuevo espacio, con unas determinadas normas cuya interiorización nos llevará como mínimo todo este primer trimestre.
Pero no hay prisas.
Poco a poco los niños tomarán conciencia del otro, de que hay que respetar al compañero. Se darán cuenta de lo bueno que es tener amigos y lo bien que se sienten cuando hacen cosas juntos.
Ha sido bonito ver como en estos primeros días ya hay criaturitas que se ayudan, que se buscan para hacer actividades juntas.
Por supuesto también ha habido algún que otro roce, pero eso es normal: aún no saben relacionarse bien con sus iguales y ese es uno de los objetivos de la Educación Infantil: desarrollar su capacidad de socialización.
Pero en vez de escribir tanto, os dejo unas imágenes de los primeros días de clase, cuando asistían en dos grupos.

Nuestro tercer día de clase on PhotoPeach

Nuestro 4º día de clase on PhotoPeach

En esta primera semana de clase los niños y las niñas empezaron a hacer una fila, al llegar a clase respondían a mi saludo: unos decían "hola", otros "buenos días". Después colgaban sus pertenencias en sus perchas y se sentaban en la zona de asamblea para comenzar con las canciones, pasar lista, etc.
Es muy importante comenzar a trabajar estas rutinas desde el primer día. Además al venir sólo la mitad del grupo, es más fácil explicárselas y llevarlas a cabo.

Aún no he acabado de mostraros cómo ha transcurrido el periodo de adaptación.
 Lo que hicimos en la segunda semana os lo mostraré en la siguiente entrada.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...