jueves, 27 de octubre de 2022

¡PRUEBA DE FUERZA!

 ¡Cuánto disfrutaron mis peques con la prueba que les tocó realizar!

¡Era una prueba de fuerza! Y mirad los materiales que nos había dejado el Hada del Parque para realizarla:

Había 5 barreños, 5 bandejas y 5 esponjas...¡pero somos 25! ¿Cómo nos podemos organizar?

Empezaron a pensar y a dar soluciones: somos muchos más que 5, habrá que compartir lo que nos ha dejado... hasta que cayeron en la cuenta de que somos 5 equipos. ¡Pues un barreño para cada equipo!

Así se organizó la carrera y para motivarles, de fondo, sonaba la BSO de "Carros de fuego".


Después de la carrera de relevos pasamos a medir la cantidad de agua que había en cada bandeja. Para ello utilicé una botella y en ella iba marcando el nivel alcanzado por cada equipo. Dos de ellos resultaron claros vencedores y todos aceptaron el resultado pero algunos pidieron realizar otra vez el juego. Y así se hizo. 
¿Qué pasó? Pues  que las bandejas se llenaron mucho más que en la primera jugada. ¡Todos se quedaron alucinados! 
Y como me gusta aprovechar todas las situaciones para que mis peques reflexionen sobre su trabajo, hablamos de lo importante que es no rendirse cuando algo no sale como esperábamos; hay que seguir insistiendo. Si nos entrenamos en algo, cada vez nos saldrá mejor, como acababa de pasar ahora.

Os dejo un vídeo con dos momentos de las dos "carreras de relevos":

Esto puede parecer un simple juego pero ¿os habéis parado a pensar en todo lo que se ha trabajado?: Saber esperar y guardar su turno, seguir unas instrucciones, ejercitar la fuerza de las manos, adquisición de nociones de medida, reflexionar sobre el valor del esfuerzo, hábitos de orden, pues lo dejaron todo recogido...)


viernes, 21 de octubre de 2022

PRUEBAS ESPECIALES

 Todas las mañanas jugamos con nuestro TABLERO DE JUEGO. 

Le corresponde al rey o reina  sacar la tarjeta con el nombre del jugador del día, pero no lo saca totalmente, sino que me lo entrega  a mí para que lo vaya sacando muy poco a poco...¡Hay que crear expectación!

Los peques empiezan a leer lo que va saliendo y se entusiasman diciendo quién creen que va  a salir. Entre ellos se van corrigiendo y descartan nombres en función de lo que van viendo. ¡Son fantásticos!

Cuando, por fin, ven el nombre del  jugador, este es el encargado de tirar el dado y de decir lo que pone en la tarjeta (yo se lo digo y él lo repite). 


Para llevar un control de los jugadores, estos se van apuntando en una lista.


La prueba especial nos sirvió para pensar DÓNDE hay agua.
 Muchos comentaron y participaron. ¡Todos querían escribir! 

La prueba especial venía acompañada de otra prueba musical:

La canción es un éxito y nos sirve para conocer el CICLO DEL AGUA de una manera divertida.

Para que los peques vieran dónde hay agua en nuestro planeta, utilizamos Google maps :
¡Nos montamos en un cohete imaginario y ascendimos  hasta llegar al espacio! ¡Con razón a la Tierra también se la conoce como el planeta azul!
Buscamos el pantano que abastece de agua a Ciudad Real y descendimos hasta él. ¡Menudo viaje!

Os dejo algunas imágenes de otras pruebas especiales que llegaron esta semana:



Son pruebas especiales porque además de reflexionar sobre estas cuestiones en la clase, también se trabajarán en casa con ayuda de sus familias.






domingo, 16 de octubre de 2022

ESCRITURA EN TRÍOS

 ¡Menuda prueba tuvieron que resolver mis peques! 

Debían agruparse en tríos y escribir ¡sin ayuda! una palabra muy relacionada con nuestro proyecto: RÍO.

A escribir ya estaban acostumbrados pues forma parte de nuestra rutina de asamblea, pero a tomar decisiones como quién empieza a escribir, quién vocaliza la palabra, etc. era algo nuevo.

¿Serían capaces de organizarse entre ellos y lanzarse a escribir una palabra?


¡Por supuesto que sí!

 Tan solo un equipo no escribió la palabra al mismo tiempo que el resto. ¡Normal! Es la primera vez que se enfrentan a esto. Estoy segura de que en próximos retos todos concluirán la actividad.

 Después de escribir, cada trío explicó cómo lo habían hecho: si cada miembro había participado y de qué manera, si solo uno había llevado "la voz cantante", si a alguien no le habían dejado escribir, etc.

Es una forma de reflexionar sobre su trabajo. De este modo, la próxima vez que realicen una actividad similar, tendrán más recursos para llevarla a cabo con éxito.

No obstante me sorprendieron positivamente. ¡Y eso que no les ayudé en nada!



¡ENHORABUENA! ¡PRUEBA SUPERADA!


CUENTA-CUENTOS CON JORDI TEBÉ

 Siempre que desde el Ayuntamiento nos ofertan esta actividad, no dudamos en aceptarla pues es un éxito seguro.

 El curso pasado también nos visitó y los peques quedaron encantados con sus historias y con todas las sorpresas con las que acompaña su relato.



¡Muchas gracias, Jordi! ¡Te esperamos el curso próximo con nuevas historias!



¡CABALLETES A PLENO RENDIMIENTO!

 Los peques estaban deseando empezar a pintar en los caballetes. 

Hasta ahora nos habíamos dedicado más al modelado y ya tocaba dejar esta zona preparada para que los peques desplegaran toda su creatividad.

Y como ya os he comentado en otras ocasiones, no solo se trabaja la parte artística y creativa, sino la autonomía  (abrir y cerrar los botes, rellenarlos cuando se acaba la pintura, colocar sus pinceles, etc.), y la resolución de pequeños problemas de la vida diaria, así como hábitos de orden, limpieza y aseo. ¡Todo lo dejan limpio y recogido!







¡No hay más que ver sus caritas para darse cuenta de cuánto disfrutan!

sábado, 8 de octubre de 2022

¡TODO BIEN ORDENADO!

 Para que  los peques localicen en un momento su cubo y se acostumbren a dejarlo ordenado, he colocado unos cartelitos con su nombre en "su plaza de aparcamiento", je, je.

Esta idea se la debemos a la seño Gema, de la clase de 5 años A.

Es una idea muy sencilla pero no sabéis lo que ha contribuido a agilizar el momento de recogida de cubos. 



¡EL JUEGO HA COMENZADO!

 El sobre con las pruebas apareció al día siguiente de haber recibido el tablero. ¡Qué alegría!

Vera fue la afortunada en inaugurar el juego. Y lo hizo con una prueba de atención:



Había que dar golpecitos a la hoja de papel simulando que cada golpecito era el sonido de la gotita de lluvia al caer.
 Requisito indispensable era estar muy atentos y en absoluto silencio.
En primer lugar lo hice yo. Les dije que a cada gotita que oyeran debían sacar un dedo de su mano, así contarían mejor.
Para ponérselo más difícil iba cambiando el ritmo de caída de las gotas de agua.
¿Y qué pasaba cuando se oían más de 10 gotas...? 



¡Les encantó!



viernes, 7 de octubre de 2022

¡COMENZAMOS PROYECTO!

 El martes recibimos una grata sorpresa al entrar a clase. ¡Había purpurina en el suelo y en la pizarra había varias cosas llamativas! Una varita mágica, mensajes secretos y un gran tablero de juego.

Hemos leído el mensaje y ha resultado ser del Hada del Parque.

¡Mirad lo que nos pedía!:


Pero...¿qué sabían mis peques sobre el agua?
El Hada nos había dejado preparado un cartel para anotarlo todo. Había peques muy participativos, otros preferían  escuchar, pero todos estaban muy interesados.

Conforme vayamos avanzando en el proyecto irán comprobando si esas ideas se corresponden con la realidad o bien hay que modificarlas.

Y para que aprendan más cosas sobre el agua, pero de una manera divertida, nos ha dejado el TABLERO del JUEGO "LOS GUARDIANES DEL AGUA". Con él van a realizar muchas pruebas que les servirán para ampliar sus conocimientos sobre el agua.

Por supuesto también ha incluido las REGLAS del JUEGO:

  1. Cada día el rey o la reina sacará al azar el nombre de un niño o niña.
  2. La persona elegida lanza el dado.
  3. Avanza tantas casillas como indica el dado.
  4. Leemos la tarjeta que corresponde a esa casilla.
  5. Realizamos la prueba.
¡Cuando lleguen a la última casilla estarán preparados para encontrar la solución al problema de CÓMO AHORRAR Y CUIDAR EL AGUA!

Estamos deseando recibir las tarjetas con las pruebas, aunque parece ser que hay una Bruja que no quiere que lleguemos al final del tablero. Si nos sale esa tarjeta, en lugar de avanzar, habrá que retroceder ¡Qué fastidio! 

Familias, con este proyecto pretendemos concienciar a los niños en la importancia de cuidar ese bien tan preciado como es el agua.

¿Seremos capaces de encontrar una solución  al problema que nos plantea el Hada del Parque?


sábado, 1 de octubre de 2022

SEMANA EUROPEA DEL DEPORTE

Nuestro cole se ha querido unir a esta celebración realizando una carrera por nuestro querido Parque de Gasset.

Los peques de Infantil hemos realizado un recorrido más corto que el resto del clases pero ¡hemos disfrutado un montón! ¡Qué bien lo han hecho!

Antes de la carrera les mostré el plano del parque utilizando GOOGLE MAPS para indicarles el recorrido. También les di indicaciones de cómo debían comportarse durante la actividad. 

Y no me olvidé de algo fundamental: la motivación: con la BSO de "Carros de fuego" como fondo, les expuse sus cualidades como atletas (ya demostradas en el recreo) y por ello habían sido elegidos para realizar esta importante carrera. (Teníais que ver sus caras de emoción).

La "seño" Elisa, nos acompañó en todo momento, al igual que Lola, la alumna de la Facultad de Educación que realizará las prácticas en nuestra clase.

Os dejo algunas imágenes de la carrera:



Gracias a las mamás y papás que se acercaron para disfrutar de la carrera y para ayudar a que ningún peque se despistara.


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