Nuestros amigos de 5º B, capitaneados por su maestro Cristian, nos prepararon a las dos clases de 4 años una ronda de experimentos muy chulos relacionados con la DIGESTIÓN y con la RESPIRACIÓN.
Disfruté muchísimo viendo lo que habían madurado (fueron mis niños en Infantil, je, je), lo bien que explicaban todo y cómo trataban a los peques.
A través de los experimentos comprobaron:
El importante papel de la BILIS para la correcta absorción de los nutrientes.
La necesidad de masticar bien los alimentos.
La importancia de lavarse las manos antes de comer.
El funcionamiento de los pulmones y el diafragma.
Mis peques estaban encantados con sus explicaciones.
¡Muchísimas gracias a los "científicos" y a su tutor, Cristian!
¡La experiencia además de enriquecedora para todos, ha sido fantástica!
Al finalizar cada uno de los proyectos, los peques se llevan a casa parte de lo que han trabajado en clase recogido en un sencillo dossier.
En la portada aparece un botiquín realizado por los peques en goma eva.
En la solapa izquierda se encuentra un sencillo librito dedicado a D. Mónico Sánchez Moreno, un ingeniero de Piedrabuena que inventó, entre otras cosas, el aparato portátil de rayos X.
Los peques han repasado algunas palabras, otras las han escrito con alguna ayuda, y también han recortado y pegado las imágenes.
En la solapa derecha tenemos un JUEGO DE VOCABULARIO: tienen que asociar la imagen con la palabra correspondiente.
La parte central está reservada a las FICHAS, precedidas por una explicación del proyecto con códigos QR que nos llevan a los vídeos de los 4 retos.
En la contraportada, y dentro de un sobre, se encuentran las soluciones a los 4 retos que los peques realizaron en sus casas.
En total han sido 24 dossieres. Aquí aparecen algunos:
Por último os dejo algunas imágenes de los peques en acción:
Familias, ahora os toca disfrutar mientras vuestros peques os explican cómo lo han hecho.
La doctora Bacterina nos mandó el último reto. Y por ser el último habrá que investigar un poquito más...
Mis peques tenían muy claro lo que había que hacer para tener unos HUESOS SANOS Y FUERTES.
Fui anotando todos sus consejos en la pizarra y nos salió una lista bastante larga, je, je.
De todos modos se llevaron a casa un papel para anotar lo investigado (igual que en las anteriores ocasiones).
En clase, expusieron a sus compañeros lo investigado en casa:
Y, como era de esperar, recibimos la última parte del regalo. ¡Ahora teníamos a un esqueleto completo para nosotros solos!
¡ENHORABUENA, LO HABÉIS HECHO GENIAL!
Muchísimas gracias a la guapísima y simpática doctora Bacterina (Claudia), hija de la "seño" Prado, por hacerlo con tanta gracia y tan bien. Y, por supuesto, gracias a su madre por grabar y editar los vídeos con tanta calidad.
¡Sois FANTÁSTICAS!
Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente se acercaron al cole para recibir personalmente las cartas de los peques.
¡Qué atentos fueron! ¡Incluso les obsequiaron con unos regalos como adelanto a lo que les traerían el día 6!
¡Unas ceras y un precioso mantel para colorear! ¡Les encantó!
Antes habían cantado un animado villancico...¡y lo hicieron fenomenal!
Este año quería que mis peques respondieran a la generosidad de los cumpleañeros con algún detalle que perdurara en el tiempo...
¡Y este regalo es un libro con los dibujos dedicados de sus compañeros!
¡EL REGALO HA SIDO MUY BIEN ACOGIDO Y TODOS DESEAN QUE LLEGUE SU CUMPLE PARA RECIBIRLO!
¡El 2 de diciembre Mercedes cumplió 4 años!
Después de bailar y desearle cosas bonitas nos obsequió con una riquísima tarta casera y unas chapas personalizadas con nuestros nombres.
¡Muchas gracias!
Además son un regalo solidario pues con su compra se ayuda a una asociación dedicada al rescate de felinos, GATÓMICAS.
(Pincha aquí para saber más sobre su labor).
¡Qué ganas teníamos de empezar con nuestros talleres!
La dinámica es la siguiente:
Creamos 4 equipos, formados cada uno de ellos por 6 niños de nuestra clase y otros 6 de la clase vecina.
Les ponemos nombres relacionados con nuestro proyecto: RÓTULA, CÚBITO, FÉMUR Y RADIO.
Las encargadas de los talleres seremos 4 maestras reconvertidas en 4 doctoras un poco "payasas": Dra. Huesitos, Dra Olimpia, Dra. Zen y Dra. Articulaciones.
Cada viernes los diferentes equipos irán a un determinado taller. En el cartel del taller se indica el equipo que debe acudir a él.
Elegimos una canción motivadora que entusiasme a los peques para iniciar estos talleres con alegría.
Aquí os presento al equipo "médico" encargado de llevar a cabo los talleres. Y así todos reunidos cantamos y bailamos al ritmo de nuestra canción motivadora, "Anacleto, el esqueleto".
TALLER ROBOT BRAIN
La Dra. Huesitos(Eva) es la encargada de llevar a cabo el taller.
En él los peques entrenarán su cerebro aprendiendo a seguir diferentes consignas. Para ello utilizarán diversos robots que deberán realizar las instrucciones que previamente les han dado los peques.
TALLER: MINI OLIMPIADAS
El ejercicio es fundamental para mantener nuestro cuerpo sano.
En este taller los peques entrenarán diferentes partes del cuerpo y desarrollarán habilidades y destrezas mientras superan ciertas pruebas que la Dra. Olimpia (Mª José) les ha preparado.
TALLER DE ARTESANÍA HUMANA
Con este taller vamos a conocer un poco más nuestro cuerpo y las partes que lo componen, además de poner a punto nuestras manos, je, je.
El material elegido por la Dra Articulaciones: ARCILLA.
Hay otras masas que manchan menos pero...¡ya sabéis que me encanta el "guarreteo"!
TALLER: 1, 2, 3...OMMMMM
La doctora Zen (Prado) tiene todo dispuesto para el taller...
No solo debemos cuidar nuestro cuerpo sino nuestra mente y para ello los peques van a fabricar algo que les ayudará a relajarse. ¿Adivináis el qué?
¡Botes de la calma!
El taller ha sido muy completo: han hablado de cómo se sienten cuando están enfadados y para ilustrarlo mejor, la doctora les ha contado dos cuentos, "La rabieta de Julieta" y "Respira".
Os dejo los vídeos por si los peques quieren verlos en casa.
Tenemos que estar preparados para cualquier situación de emergencia y para ello necesitamos formación.
El curso pasado recibimos la visita de Carmen, mamá de Natalia, y doctora en el Hospital de nuestra ciudad, y este curso ha vuelto para recordarnos cómo debemos actuar ante una situación en la que nos encontremos con una persona que se ha desvanecido.
Los peluches y una canción (que ya os mostré el curso pasado) nos iban a ayudar a practicar cómo hacer una RCP.
Antes nos habló de cómo funciona el corazón y su conexión con los pulmones.
Los peques también pudieron escuchar el corazón de sus compañeros. ¡Quedaron muy impresionados!
Y después de tan buena formación recibieron su carnet acreditativo de EXPERTOS EN RCP.
¡Muchísimas gracias, Carmen, por tu cariño, amabilidad y paciencia con los peques!
El tercer reto nos pedía que investigáramos sobre una "armadura" y un "motor". ¡Qué cosas más raras nos dice esta doctora!
Aunque los peques se llevaron a casa el reto para que le ayudaran a investigar sus familias, tenían sus propias ideas y casi todos dieron al momento la solución, je, je.
De todos modos hasta que no investigamos a fondo (a través de los libros, vídeos y de una maqueta del cuerpo humano) no compartieron sus hallazgos de manera "oficial".
Por equipos fueron contando lo que habían averiguado al resto de la clase y todos llegaron a la misma conclusión.
¡Buen trabajo!
Al igual que habían hecho con los dos anteriores retos, también plasmaron en un cartel la solución al nuevo reto.
¡Mirad cómo está ahora el rincón del proyecto!
La maqueta se puede desmontar y así ven mejor los órganos del cuerpo y los comparan con las ilustraciones de los libros. ¡Les encanta!
¡Y por hacerlo tan bien, recibieron la tercera parte del regalo!
Os dejo los vídeos que hemos visto para conocer más cosas, no solo del corazón, sino de otros órganos del cuerpo.
No os podéis imaginar el interés con el que los han visto, y las conversaciones surgidas después de verlos, también han resultado muy enriquecedoras.
Este último no lo hemos visto debido a su larga duración pero os lo dejo por si os interesa verlo con vuestros peques.
